[实用新型]一种可稳定放置水杯的学生用课桌

说明书

本实用新型涉及学生用具技术领域，尤其是一种可稳定放置水杯的学生用课桌，包括桌体、置物筒、排水管和连接杆，所述置物筒插接在桌体上端面右后方通孔A内，置物筒内壁固接有橡胶层，且于橡胶层和置物筒之间固接有若干支撑弹簧，所述置物筒底端固接有齿条，所述排水管上端固接于置物筒底端排水口处，下端置于集液瓶内，所述连接杆插接于通孔B内，左端固接有与所述齿条相啮合的齿轮，右端固接有转柄，所述桌体与通孔B内固接有橡胶圈。本实用新型结构设计合理，转动转柄，即可使置物筒位置上升或下降，当置物筒上升，顶开扣盖，此时即可用于固定水杯，当置物筒下降并收入至桌洞内右后方，扣盖复位，此时可在桌面放置其他物品。

技术领域

本实用新型涉及学生用具技术领域，尤其是一种可稳定放置水杯的学生用课桌。

背景技术

课桌是学生最常使用的工具之一，不仅为学生的学习提供支撑的平台，还可以用于放置书本、试卷等学习用品以及水杯等日用品。然而将水杯放置在课桌上，很容易因课桌晃动或不慎碰到而造成水杯倾倒，如果洒出的水弄湿课本或者试卷则会非常难以清理，甚至造成污损难以挽回。

为解决这一问题，在公告号CN207186333U的中国实用新型专利中，公布了一种具有防止水杯倾倒的课桌，通过将水杯放置在桌板上表面开设的凹槽内，结合凹槽顶部的杯套，还有杯套内的弹性垫和挤压块，可以防止水杯的倾倒，不会因为水杯倾倒弄湿书本或试卷。然而凹槽设于桌板表面，占用桌面面积，当学生无需放置水杯时则成了障碍，为此，该装置仍需进一步改进。

发明内容

本实用新型的目的是为了克服上述技术缺点提供一种可稳定放置水杯的学生用课桌，转动转柄，即可使置物筒位置上升或下降，当置物筒上升，顶开扣盖，此时即可用于固定水杯，当置物筒下降并收入至桌洞内右后方，扣盖复位，此时可在桌面放置其他物品。

本实用新型解决技术问题采用的技术方案为：一种可稳定放置水杯的学生用课桌，包括桌体、置物筒、排水管和连接杆，所述桌体设有开口朝前的桌洞且下端面四角均固接有桌腿，桌体上端面右后方设有通孔A，桌体上端面于通孔A后方通过弹簧铰链铰接有扣盖，所述置物筒插接在通孔A内且上端面前低后高，方便水杯的取出，置物筒内壁固接有橡胶层，且于橡胶层和置物筒之间固接有若干支撑弹簧，支撑弹簧挤压撑起橡胶层，从而可以夹紧不同大小的水杯，所述置物筒下端设有排水口并于排水口后侧位置固接有齿条，所述齿条内部中空且下端套接有套筒，所述套筒下端固接桌洞内底面，桌体下端面于通孔A对应位置固接有螺纹管，螺纹管下方螺纹连接有集液瓶，以便于集液瓶的安装与取下，所述排水管上端固接于置物筒底端排水口处，下端穿过齿条、套筒以及桌体下板体至集液瓶内，以收集水杯外壁上流淌下来的水，所述桌体右端中部设有通孔B，所述连接杆插接于通孔B内，左端固接有与所述齿条相啮合的齿轮，右端固接有转柄，转动转柄，即可使置物筒位置上升或下降，当置物筒上升，可顶开扣盖，此时即可用于固定水杯，当置物筒下降并收入至桌洞内右后方，扣盖在弹簧铰链的复位作用下扣合，此时可在桌面放置其他物品，所述桌体与通孔B内固接有橡胶圈，橡胶圈与连接杆间产生的摩擦力大于置物筒以及盛满水的水杯所产生的重力，以防止水杯将置物筒压入桌洞内。

进一步的，所述置物筒内设置有海绵垫，可用来吸收水杯外壁上流淌下来的水，并且可以拿出以便于清洗。

进一步的，所述连接杆于桌体内外两侧固接有限位环，以防止连接杆左右移动。

本实用新型所具有的有益效果是：本实用新型结构设计合理，支撑弹簧挤压撑起橡胶层，从而可以夹紧不同大小的水杯；海绵垫可用来吸收水杯外壁上流淌下来的水，且可以拿出以便于清洗，集液瓶用来收集水杯外壁上流淌下来的水，且螺纹连接的集液瓶便于安装与取下，以倾倒废水和清洗集液瓶；转动转柄，即可使置物筒位置上升或下降，当置物筒上升，顶开扣盖，此时即可用于固定水杯，当置物筒下降并收入至桌洞内右后方，扣盖复位，此时可在桌面放置其他物品，且由于置物筒收置于桌洞内右后方，对桌洞空间占用小。

附图说明

附图1为本实用新型的结构切面图。