[实用新型]一种高中数学绘图教具置物架

说明书

本实用新型公开了一种高中数学绘图教具置物架，包括置物板，所述置物板左右两端和上端左右两侧分别安装有笔袋和连接板，所述置物板前端上侧和下侧左右两角分别安装有置物盒和粉笔盒，所述置物盒下方安装有第一圆规盒，所述第一圆规盒下方安装有第二圆规盒，所述第二圆规盒下方左右两侧和中间均安装有挡板，所述挡板下方左右两侧靠近中间的位置均安装有挂钩，所述置物盒前端和粉笔盒下端均开设有通孔。本实用新型结构简单便于操作，并且方便更换，能对工具进行分类放置，减少工具之间的相互摩擦，能根据现有的教学工具进行配合防止，提高使用范围。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种高中数学绘图教具置物架。

背景技术

高中数学会开设几何学科，教师经常会使用绘图工具在黑板上绘制几何图形，常用的绘图工具包括直尺、三角尺、量角器和圆规，其体型较大且形状细长，而目前数学组的办公室内并没有专门存放此类绘图教具的架柜，教师通常是将自己使用的绘图教具就近放置在书柜或桌子上，存在占用空间大，存取不便的问题，并且绘图教具的表面往往会附着粉笔末，极不卫生，容易弄脏其他物品，为了方便教师使用，并减少教学课桌的空间占用，提出一种高中数学绘图教具置物架。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种高中数学绘图教具置物架，解决了背景技术中所提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高中数学绘图教具置物架，包括置物板，所述置物板左右两端和上端左右两侧分别安装有笔袋和连接板，所述置物板前端上侧和下侧左右两角分别安装有置物盒和粉笔盒，所述置物盒下方安装有第一圆规盒，所述第一圆规盒下方安装有第二圆规盒，所述第二圆规盒下方左右两侧和中间均安装有挡板，所述挡板下方左右两侧靠近中间的位置均安装有挂钩，所述置物盒前端和粉笔盒下端均开设有通孔。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述第一圆规盒和第二圆规盒内部左端均安装有固定套，所述固定套内部开设有套筒，所述套筒贯穿固定套右端。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述第一圆规盒和第二圆规盒内部右侧均安装有放置板。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述第一圆规盒和第二圆规盒前端右侧开设有槽口，且槽口与放置板相对应。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述连接板上端安装有挂环。

作为本实用新型的一种优选实施方式，三个所述挡板在同一水平面。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1.本实用新型一种高中数学绘图教具置物架，通过置物盒可以对不常用的使用工具进行放置，不会妨碍常用工作的使用，能减少使用工具产生的灰尘，通过圆规盒对圆规进行放置，通过挡板放置长尺，通过挂钩放置三角尺。

2.本实用新型一种高中数学绘图教具置物架，通过固定套对圆规尖头进行保护，套筒对尖头进行固定避免掉落，通过放置板对圆规尾端进行固定，保持圆规的平衡，通过槽口方便圆规拿取，通过挂环能对装置进行固定，方便挂置。

3.本实用新型一种高中数学绘图教具置物架，结构简单便于操作，并且方便更换，能对工具进行分类放置，减少工具之间的相互摩擦，能根据现有的教学工具进行配合防止，提高使用范围。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型一种高中数学绘图教具置物架的；

图2为本实用新型一种高中数学绘图教具置物架的。