[实用新型]一种新型教学用沙盘教具

说明书

本实用新型涉及教学教具技术领域，尤其是一种新型教学用沙盘教具，包括沙盘、挡板、限位板和刮片，所述沙盘呈上端、前端开口的箱状结构，所述挡板由呈上中下位置分布的支撑板A、支撑板B和支撑板C组成，所述限位板有两块且二者左端铰接，后侧限位板于凹槽内左右侧固接有三角定位块、中间固接有菱形定位块，所述刮片共有四块且下端呈波浪状、右端呈锯齿状、两两左右反向卡接在凹槽内。本实用新型结构设计合理，采用三块支撑板堆叠而成的前挡板实现沙盘沙容量的两级调控，且使得沙盘表面可由一次操作推平整理并去除多余细沙，采用四块刮片配合两限位板实现沙面的高度控制，通用于同一规格的沙盘且刮片可独立用作细沙塑形辅助工具。

技术领域

本实用新型涉及教学教具技术领域，尤其是一种新型教学用沙盘教具。

背景技术

当前在本技术领域，一般采用以沙铲铲走多余细沙再以沙刮推平的方式实现心理沙盘的沙面维护，该方式由于沙刮大小限制，沙面不够平整且难以控制沙盘内的余沙量。

在公告号为CN207462437U的中国实用新型专利中，采用了一种带整理装置的沙面维护的心理沙盘，采用设有刮板的滑动座一次推动即可抹齐沙面，实现沙面的快速平整，但受其结构所限，仍然存在着仍需配合沙铲取出多余细沙，心理沙盘具有标准尺寸，滑动座占用了沙盘有效使用面积，整理装置每个心理沙盘上都需配备，成本高且功能单一的问题，需要创新改进。

发明内容

本实用新型的目的是为了克服上述技术缺点提供一种新型教学用沙盘教具，采用三块支撑板堆叠而成的前挡板实现沙盘沙容量的两级调控，且使得沙盘表面可由一次操作推平整理并去除多余细沙，采用四块刮片配合两限位板实现沙面的高度控制，通用于同一规格的沙盘且刮片可独立用作细沙塑形辅助工具。

本实用新型解决技术问题采用的技术方案为：一种新型教学用沙盘教具，包括沙盘、挡板、限位板和刮片，所述沙盘呈上端、前端开口的箱状结构，所述挡板由呈上中下位置分布的支撑板A、支撑板B和支撑板C组成，挡板的三段式结构在保证有一定堆沙高度变化裕度的同时，实现沙面高度有与支撑板B上下端处于同一水平面的两种变化，即可根据需要选择沙量多与少两种模式，支撑板B和支撑板C上端面均设有插槽，支撑板A和支撑板B下端面均设有插块且插块插接相邻插槽，保证挡板整体连接可靠性的同时不惧使用者摆放情景模块时的误触，支撑板B左右端面前部和支撑板C左右端面后部均设有与插槽相通的长椭圆槽，相通设计使得多余细沙被从后向前推出沙盘后积在插槽内的部分可以被清理刷轻松扫出，支撑板A左右端面前部和支撑板B左右端面后部均铰接有L形块且L形块的水平部分插接相应位置的长椭圆槽，避免拆卸复位或者移动过程中意外造成零部件丢失，支撑板C后端固接沙盘前端下部，所述限位板有两块、二者左端铰接且铰接处上下端均固接有辅助块，辅助块用以辅助两限位板在沙盘上的定位，避免刮动过程中刮片倾斜并降低其上锯齿和沙盘的摩擦，两限位板相对端均设有凹槽、右端均固接有凸块，后侧凸块上下端铰接有U形块且U形块套接前侧凸块，使得两限位块有效合拢避免刮片掉落，前侧限位板于凹槽内固接有橡胶防滑垫，加强对刮片的夹持效果，后侧限位板于凹槽内左右侧固接有三角定位块、中间固接有菱形定位块，所述刮片共有四块且下端呈波浪状、右端呈锯齿状，波浪形用以推出特殊沙面，锯齿形用以结合三角定位块和菱形定位块实现刮片的高度定位，且刮片的特殊形状设计可辅助独立使用时细沙的多样塑形，四块刮片的长度和与沙盘内底面长度相同，刮片的锯齿形状与三角定位块、菱形定位块二者均适应且以此两两左右反向卡接在凹槽内，保证四块刮片互相接触连接且与沙盘相适应，从而使得沙面的整理效果流畅无缺。

进一步的，所述插槽呈左高右低状且左端深度大于插块高度，引导细沙自长椭圆槽流出，方便清理的同时即使有少量细沙堆积在插槽内边角处也不影响插块的完全插入。

本实用新型所具有的有益效果是：本实用新型结构设计合理，采用三块支撑板堆叠而成的前挡板实现沙盘沙容量的两级调控，且使得沙盘表面可由一次操作推平整理并去除多余细沙，采用四块刮片配合两限位板实现沙面的高度控制，通用于同一规格的沙盘，适用于沙盘较多的心理咨询室，且刮片可独立用作细沙塑形辅助工具。