[实用新型]模型教具

说明书

本实用新型公开了一种模型教具，包括磁性模块和固定件，所述磁性模块包括面板、磁片和连接块；其中，所述连接块连接所述面板和所述磁片；所述磁性模块的内部纵向具有通心轴；所述连接块的横截面的最宽直径小于所述面板的最宽直径；所述固定件包括针杆和吸盘，所述吸盘连接于所述针杆一端；所述针杆的杆长大于所述通心轴的轴长；所述针杆能够插入并穿透所述通心轴。该模型教具能够适用于多种不同的黑板或展示板，不但在具有吸磁材料的黑板或展示板能够使用，而且普通黑板、白板、木板也能使用。降低了对教学环境或教学黑板的要求，适用各种实验教学演示中，如酶联免疫吸附实验。

技术领域

本实用新型涉及教学用具，特别是模型教具。

背景技术

酶联免疫吸附实验(ELISA)是将一定浓度的抗原或者抗体通过物理吸附的方法固定于聚苯乙烯微孔板表面，加入待检标本，通过酶标物显色的深浅间接反映被检抗原或者抗体的存在与否或者量的多少。一般在教学课上，教师会在黑板上画上原理图来进行讲解，或是请同学上台进行画图了解其掌握情况，无论是教师还是学生，不同的人画出的图大小无法统一，看起来也不美观，且出现错误亦不方便修改，此种方式效率也比较低，画图将占用许多上课时间。现有技术中虽也有一些教学的磁性模型教具，但是只能在特定的黑板或展示板上才能使用，在普通的没有吸磁材料的黑板或者展示板无法使用。

实用新型内容

为解决现有技术中的缺陷，本实用新型提供了一种模型教具，该模型教具能够适用于多种不同的黑板或展示板，不但在具有吸磁材料的黑板或展示板能够使用，而且普通黑板、白板、木板也能使用。降低了对教学环境或教学黑板的要求，适用各种实验教学演示中，如酶联免疫吸附实验。

具体地，本实用新型提供了一种模型教具，包括磁性模块和固定件，其特征在于，所述磁性模块包括面板1、磁片2和连接块3；其中，所述连接块3连接所述面板1和所述磁片2；所述磁性模块的内部纵向具有通心轴4；所述连接块3的横截面的最宽直径小于所述面板1的最宽直径；所述固定件包括针杆6和吸盘5，所述吸盘5连接于所述针杆6一端；所述针杆6的杆长大于所述通心轴4的轴长；所述针杆6能够插入并穿透所述通心轴4。

本实用新型者的拿持，减小操作过程中掉落地上的可能；磁片使磁性模块在具有吸磁材料提供的模型教具中，起主要演示作用的为磁性模块，该磁性模块分为三个部分，所述连接块的横截面的最宽直径小于所述面板的最宽直径，这种设计有利于演示操作的黑板上稳固的贴紧；磁性模块内部纵向具有通心轴，是与固定件配合使用的，固定件的一端是吸盘，另一端是针尖，当黑板不具有吸磁材料时的普通黑板或白板时，可将固定件的吸盘吸于普通黑板或白板上，将磁性模块通过通心轴挂在固定件上如图2B所示，当黑板是简陋的木板时，可用固定件的针尖将磁性模块通过通心轴固定在木板上如图2A所示。所述吸磁材料为铁、磁等与磁片想吸引的材料。

在一些实施例中，所述面板1的纵截面为梯形、半圆形或月牙形。

将面板设计成梯形、半圆形或月牙形这类边缘薄中间厚的的形状，当操作者拿持时，手与面板的边缘接触为线接触，同样力量拿持时，压强更大，更有利于操作者的拿持而不易掉落。

在另一些实施例中，所述连接块3连接在所述梯形的下底面；或所述连接块3连接在所述半圆形的弦面；或所述连接块3连接在所述月牙形的内弧面。

由于人手指进行拿持时食指与拇指的动作方向，将梯形的下底面、半圆形的弦面、月牙形的内弧面超连接块，使得这些形状的外边缘像个小钩子一样挂在手指上，更加稳固的被操作者拿持。

在一些实施例中，所述的模型教具还包括收纳箱。

在一些实施例中，所述的模型教具还包括收纳箱，所述收纳箱包括抽屉，所述抽屉中具有归置盒，所述归置盒为中空盒子，所述盒子上面板具有条形镂空7，所述条形镂空7的宽度能够使所述连接块3顺利通过而所述面板1无法通过；在所述条形镂空7的一端具有入口镂空8；所述入口镂空8能够使所述连接块3和所述磁片2都顺利通过；所述归置盒的内空高度不小于所述磁性模块高度。