[实用新型]一种体育教学用跳高架

说明书

本实用新型涉及体育用具技术领域，且公开了一种体育教学用跳高架，包括两个底座，所述底座的顶部固定连接有调节板，两个所述调节板相背离的一侧均固定连接有刻度板，所述刻度板的顶部固定连接有顶板，两个所述调解板相对的一侧均开设有调节槽，所述调节槽的内部滑动连接有调节螺块，所述调节螺块的内部螺纹连接有螺杆，所述螺杆的顶端固定连接有转板。该体育教学用跳高架，能避免学生在练习时跳杆因晃动从抬块上滑落，避免多次滑落时浪费大量的人力和时间去捡起再放置，同时防止掉落的跳杆对学生的身体造成伤害以及对跳杆的自身造成损坏，极大地方便了跳高的教学工作，有效地提高了跳高架的教学使用效果。

技术领域

本实用新型涉及体育用具技术领域，具体为一种体育教学用跳高架。

背景技术

跳高，田径运动跳跃项目之一，由有节奏的助跑、单脚起跳、腾空过杆和落地等动作组成，以其最后成功地越过横杆上缘的高度计算成绩并以此判定名次，跳高能够促进骨骼和肌肉的生长，对于提高身体素质具有重要意义，跳高架应用于体育教学的跳高运动中，而学校常用的跳高架通常为两个跳高支杆的表面设有可调节高度滑块，将跳杆放置在两个滑块之间，然后进行跳高。

然而在上体育课进行教学时，目前的跳高支杆需要人为根据不同学生不不同的跳高高度进行调节，面对多个学生每次进行教学时都要调节很多次，既浪费时间又浪费人力，同时跳杆放置在两个滑块之间没有固定结构，学生练习时跳杆很容易从滑块上掉落，每次掉落都要捡起来重新放上去，多个学生教学时，跳杆会更多次的掉落，不仅浪费时间捡起放置，掉落的跳杆还容易对学生的身体和跳杆自身造成损坏，给教学带来不小的麻烦，故而提出一种体育教学用跳高架来解决上述所提出的问题。

实用新型内容

(1)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种体育教学用跳高架，具备了能有效提高跳高架的教学效果等优点，解决了现有的跳高架在使用时教学效果差的问题。

(二)技术方案

为实现上述能有效提高跳高架的教学效果的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种体育教学用跳高架，包括两个底座，所述底座的顶部固定连接有调节板，两个所述调节板相背离的一侧均固定连接有刻度板，所述刻度板的顶部固定连接有顶板，两个所述调解板相对的一侧均开设有调节槽，所述调节槽的内部滑动连接有调节螺块，所述调节螺块的内部螺纹连接有螺杆，所述螺杆的顶端固定连接有转板，所述螺杆的底端固定连接在伺服电机的输出轴上，所述伺服电机位于电机槽的内部，两个所述调节螺块相对的一侧均固定连接有连接块，所述连接块远离调节螺块的一侧固定连接有抬块，所述抬块的顶部开设有簧槽，所述簧槽的内部滑动连接有两个夹块，两个所述夹块之间固定连接有夹簧，所述夹块的顶部固定连接有限定块，所述限定块的顶部的连接有夹板，左右两侧的四个所述夹板之间夹有跳杆。

优选的，两个所述刻度板的底部分别与两个底座的顶部固定连接，所述刻度板与调节板的高度相等。

优选的，所述顶板的长度大于刻度板和调节板的长度之和，所述顶板的宽度大于刻度板和调节板的宽度。

优选的，所述调节螺块的宽度大于连接块的宽度，所述连接块的宽度等于调节槽槽口的宽度。

优选的，所述螺杆的顶端依次贯穿电机槽、调节板、调节槽和调节螺块并延伸至顶板的内部与转板固定连接。

优选的，两个所述连接块相对的一侧均贯穿调节槽并分别延伸至两个抬块相背离的一侧。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种体育教学用跳高架，具备以下

有益效果：