[实用新型]静脉穿刺教学模拟装置

说明书

本实用新型公开了一种静脉穿刺教学模拟装置，属于医学教具技术领域，为解决现有模拟装置无法适应多种体型的使用者的问题而设计。本实用新型静脉穿刺教学模拟装置包括呈片状或带状的捆绑部、至少部分地安装在捆绑部上的模拟血管、连接在模拟血管一端的注液囊、以及连接在模拟血管另一端的储液囊；捆绑部上设置有捆紧装置，捆紧装置能令捆绑部固定贴合在使用者的肢体或躯干上。本实用新型静脉穿刺教学模拟装置使用捆绑部来固定模拟血管，捆绑部上设置有捆紧装置，捆紧装置能调节捆绑部的粗细以令捆绑部能紧密地贴合在使用者的肢体或躯干上，能适用于各种体型的使用者。

技术领域

本实用新型涉及医学教具技术领域，尤其涉及一种静脉穿刺教学模拟装置。

背景技术

静脉穿刺是一项在静脉输液、输血过程中经常被使用到的基本护理操作技术，医护人员对该技术掌握得越熟练越有助于减轻病人的恐慌和痛苦。为了能使医护领域的学生更好地掌握这项操作技能，一般在护理学教学中采用模拟教学的方式，使用静脉穿刺教学模拟装置进行讲解和演练。

图1所示为现有的一种模拟穿刺手套装置，主要包括仿真手套1′、注液囊2′、储液囊3′和模拟血管4′。模拟血管4′布置在仿真手套1′的掌心至上臂位置处，注液囊2′位于仿真手套1′的掌心处且与模拟血管4′的一端相连，储液囊3′位于仿真手套1′的上臂处且与模拟血管4′的另一端相连。模拟病人的实践学生带上仿真手套1′，向注液囊2′中注入液体；当实践学生模拟病人握拳时挤压注液囊2′中的液体沿着模拟血管4′被送至储液囊3′中，在液体流动的过程中模拟血管4′呈充盈状态，此时另一名模拟医护人员的实践学生可以在模拟手臂上进行静脉穿刺实践。

该模拟穿刺手套装置的缺陷至少包括：第一、仿真手套1′的尺寸确定，而参与实践的每个学生的手臂粗细是不同的，尤其是男女之间差异更大，导致部分实践学生模拟病人时因为仿真手套1′的尺寸太小而无法穿戴，而另一部分实践学生模拟病人时会因为仿真手套1′的尺寸太大而手套无法贴合手臂，体验效果比较差，影响实践效果；第二、为了得到更好的实践效果，实践学校需要采购多款型号的仿真手套1′，造成了一定程度的浪费，成本高；而且实践学生在实践时还要花费时间去选择适合自己的型号，耗时较多；第三、注液囊2′、储液囊3′和模拟血管4′等部件都集成在仿真手套1′上，当其中任何一个部件损坏后则整个模拟穿刺手套装置都无法使用了；第四、制作仿真手套1′耗材较多，成本较高。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提出一种能根据使用者肢体或躯干的尺寸来调节捆绑结构的静脉穿刺教学模拟装置。

为达此目的，本实用新型采用以下技术方案：

一种静脉穿刺教学模拟装置，包括呈片状或带状的捆绑部、至少部分地安装在所述捆绑部上的模拟血管、连接在所述模拟血管一端的注液囊、以及连接在所述模拟血管另一端的储液囊；所述捆绑部上设置有捆紧装置，所述捆紧装置能令所述捆绑部固定贴合在使用者的肢体或躯干上。

特别是，所述注液囊和/或所述储液囊上设置有插接装置，所述模拟血管的端头插接在所述插接装置上。

特别是，所述捆紧装置包括捆紧带和安装在所述捆紧带上的粘扣、拉链或按扣；所述捆绑部相对的两个侧边上分别设置有所述捆紧装置，且两个所述捆紧装置上的粘扣、拉链或按扣相配合。

特别是，所述捆紧带由弹性材料制成。

特别是，所述捆紧装置为带状或线状的弹性件，所述弹性件的两端分别固定在所述捆绑部相对的两个侧边上。

特别是，所述注液囊和/或所述储液囊上设置有所述捆紧装置。

特别是，所述捆绑部由弹性材料制成。

特别是，所述捆绑部上设置有多根所述模拟血管。

特别是，在所述模拟血管上覆盖有遮挡层。

特别是，所述注液囊或所述储液囊由柔性材料制成。