[实用新型]一种高中生物理实验用工具箱

说明书

本实用新型公开了一种高中生物理实验用工具箱，包括底板，所述底板的顶端左右两侧均螺栓连接有第一竖板，所述第一竖板的内腔开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内腔插接有第一滑动板，所述第一滑动板的底端前后两侧均焊接有第一弹簧的一端，所述第一弹簧的另一端焊接在底板的顶端，所述第一滑动板的外侧开设有第一凹槽，所述第一竖板的内壁左右两侧中心位置开设有第二凹槽。该高中生物理实验用工具箱，通过底板、盖板等机构实现工具箱的内部空间大小调节，通过卡块、第二弹簧、横杆等结构实现工具箱调节空间后的卡接，实现了由于物理实验的需要的工具多少不同来调节盛放的空间，节省工具箱的内部空间，增加了工具箱的使用情况，适用性强。

技术领域

本实用新型涉及物理实验用工具箱技术领域，具体为一种高中生物理实验用工具箱。

背景技术

高中不仅要学习物理知识，更重要的是提高学习物理知识和应用物理知识的能力，高中阶段主要是自学能力和物理解题能力，并学会一些常用的物理研究的方法，在学习物理知识的时候会需要一些实验用的工具，而在这些工具通常会采用一个工具箱进行盛装，目前，在现有的工具箱中虽然能够对盛装工具，但是由于物理实验的需要的工具多少不同，所以在盛放时现有的工具箱不能够根据工具的多少来调节盛放的空间，直接导致有些工具不能通过工具箱来盛放，或者造成工具箱的空间浪费，降低了工具箱的使用情况，并且有些工具箱较大不方便携带等。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种高中生物理实验用工具箱，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高中生物理实验用工具箱，包括底板，所述底板的顶端左右两侧均螺栓连接有第一竖板，所述第一竖板的内腔开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内腔插接有第一滑动板，所述第一滑动板的底端前后两侧均焊接有第一弹簧的一端，所述第一弹簧的另一端焊接在底板的顶端，所述第一滑动板的外侧开设有第一凹槽，所述第一竖板的内壁左右两侧中心位置开设有第二凹槽，所述第二凹槽的内腔外侧焊接有第二弹簧的一端，所述第二弹簧的另一端焊接有与第一凹槽相匹配的卡块，所述卡块的外侧外壁中心位置焊接有横杆，所述横杆贯穿第一竖板，所述第一滑动板的内部外壁顶端开设有第三凹槽，所述第三凹槽的顶端插接有盖板，所述底板的前后两侧均螺栓连接有第二竖板，所述第二竖板的内腔开设有第四凹槽，所述第四凹槽的内腔插接有第二动滑板，所述第二动滑板与第一滑动板的顶端外壁螺栓连接，所述第二动滑板的外壁顶端螺栓连接有拉杆。

优选的，所述第一滑动板的外侧从上至下每隔3cm间隙开设有第一凹槽。

优选的，所述第一凹槽的截面形状为三角形，所述卡块的形状为三角形。

优选的，所述横杆的外壁右侧套接有橡胶套。

优选的，所述盖板的前侧螺栓连接有拉手。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该高中生物理实验用工具箱，通过底板、第一竖板、第一滑动板、第一弹簧、第四凹槽、拉杆、第二动滑板、第一凹槽、第二竖板、第一滑槽、盖板等机构实现工具箱的内部空间大小调节，通过卡块、第二弹簧、横杆等结构实现工具箱调节空间后的卡接，实现了由于物理实验的需要的工具多少不同来调节盛放的空间，有些较大的工具也能通过工具箱来盛放，节省工具箱的内部空间，增加了工具箱的使用情况，并且方便携带等，适用性强。

附图说明

图1为本实用新型的底板结构主视剖面图；

图2为本实用新型的底板结构左视剖面图；

图3为本实用新型的底板结构俯视图；

图4为本实用新型的A处放大图。