[实用新型]一种语文教学教具

说明书

本实用新型公开了一种语文教学教具，其结构包括边框、面板、笔托、固定螺母、第一支架、第二支架、横杆、底杆、底架、滑轮、卷板和调节板，本实用新型一种语文教学教具，通过设置了卷板，有利于通过拉下软板进行教学的书写，通过下梁对软板进行固定，通过弹簧管的回弹卷收回软板，解决了现有技术无法实现在语文教学中，增加教学书写的面板，造成教学的板面只有两个无法增加使用效果的问题，通过设置了调节板，有利于通过拉下第一转架和第二转架，使底板向前推出，通过靠板和托板对书进行托付支撑效果，解决了无法便捷的对书本进行放置，造成书本无法在其上进行便捷放置形成不便的问题的问题。

技术领域

本实用新型是一种语文教学教具，属于教具领域。

背景技术

教具，是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的传媒，是青少年活动中不可缺少的器材，用来讲解说明某事物的模型、实物、图表、幻灯等的直观性，具有实践性和典型性等特点，随着时代的发展，教具也得到了技术改进，但是现有技术无法实现在语文教学中，增加教学书写的面板，同时便捷的对书本进行放置，造成教学的板面只有两个无法增加使用效果和书本无法在其上进行便捷放置形成不便的问题。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种语文教学教具，以解决现有技术无法实现在语文教学中，增加教学书写的面板，同时便捷的对书本进行放置，造成教学的板面只有两个无法增加使用效果和书本无法在其上进行便捷放置形成不便的问题。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种语文教学教具，包括边框、面板、笔托、固定螺母、第一支架、第二支架、横杆、底杆、底架、滑轮、卷板和调节板，所述边框内部设置有面板并且与面板嵌入配合，所述边框前端面底部与笔托底部转动连接，所述边框左右两端中部均分别通过固定螺母与第一支架顶部内侧和第二支架顶部内侧转动连接，所述横杆左端与第一支架中部螺栓连接，并且横杆右端与第二支架中部螺栓连接，横杆下方设置有底杆，并且底杆左端和右端分别与第一支架和第二支架螺栓连接，所述底架分别位于第一支架和第二支架底部并且与第一支架和第二支架螺栓连接，所述底架底部与滑轮螺栓连接，所述卷板背部与边框前端面顶部螺栓连接，所述调节板左右两端均分别与第一支架和第二支架转动连接，所述卷板由滚动锟、第一制头、弹簧管、第二制头、软板和下梁组成，所述滚动锟左端与第一制头右端面滚动连接，所述弹簧管左端与滚动锟内部进行插接，并且弹簧管右端与第二制头左端滚动连接，所述第一制头和第二制头背部均与边框螺栓连接，所述软板顶部与滚动锟进行粘接，并且软板底部与下梁进行粘接，所述调节板由靠板、第一转架、第二转架、底板和托板组成，所述靠板右侧底部与第一转架顶部转动连接，所述靠板左侧底部与第二转架顶部转动连接，所述第一转架和第二转架底部均分别与第一支架和第二支架转动连接，所述靠板前端面底部与底板后端面螺栓连接，所述底板上端面前端设置有托板并且与托板底部转动连接。

进一步地，所述固定螺母数量设置有两个且大小和结构均一致，在左右两端对边框进行固定，并且为其提供转动的条件满足。

进一步地，所述滑轮的数量设有四个且均设置有制动器，在四个角落分别提供支撑固定的效果，通过制动器进行固定和移动的状态转换。

进一步地，所述横杆和底杆均为长方体结构且大下均一致，从而对第一支架和第二支架提供连接固定的效果，避免出现大小不一使支架无法连接的情况。

进一步地，所述面板前后两端面均为烤漆白板，书写的板面有两面，增加在其上进行书写教学的效果。

进一步地，所述下梁后端面设置有磁条且与磁条嵌入配合，通过磁条与面板进行吸附，对下梁进行固定。

进一步地，所述软板的材质为纳米铁胶纤维。

进一步地，所述靠板、底板和托板均为ABS塑料材质。