[实用新型]可矫正坐姿的教学课桌有效
申请号: | 201821948756.9 | 申请日: | 2018-11-23 |
公开(公告)号: | CN210446164U | 公开(公告)日: | 2020-05-05 |
发明(设计)人: | 何海斌 | 申请(专利权)人: | 南充市通冠教学设备有限公司 |
主分类号: | A47B39/10 | 分类号: | A47B39/10;A47B39/08;A47B41/00 |
代理公司: | 成都慕川专利代理事务所(普通合伙) 51278 | 代理人: | 谢芳 |
地址: | 637100 四川省*** | 国省代码: | 四川;51 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 矫正 坐姿 教学 课桌 | ||
本实用新型公开了可矫正坐姿的教学课桌,包括桌箱,桌箱下方连接有,每根桌腿的下方均连接有一根水平放置的滑轨,桌腿位于滑轨的一端,两根滑轨之间安装有座椅,座椅位于滑轨的上方,座椅的椅背上安装有两根竖直放置的伸缩杆,伸缩杆位于座椅椅背的背面,座椅椅背的背面设置有供伸缩杆水平滑动的滑槽,伸缩杆的顶部安装有水平放置的顶板,顶板与座椅椅座位于椅背的同一侧,顶板远离椅背的一端连接有竖直放置的夹板,夹板位于顶板的下方,桌箱上方连接有弹性挡块,桌箱的两侧壁均设置有连接弹性挡块的转动杆,转动杆的一端与桌箱转动连接,转动杆的另一端与弹性挡块固定连接。本实用新型可调节学生的坐姿。
技术领域
本实用新型涉及一种课桌,具体涉及可矫正坐姿的教学课桌。
背景技术
近年来,人们对下一代的健康成长越来越重视,青少年正处于身体发育的关键时期,长时间坐在桌前看书写字,由于要低头弯腰,长时间就会习惯性的把身体俯在桌面上,从而养成了不好的学习习惯,这样慢慢会使学生的脊柱弯曲,眼睛疲劳近视,影响学生正常的身体发育。
学生在学校上课的时间占用了生活大部分时间,课桌不仅仅是教学重要用具之一,更是影响学生身体健康的关键部件;现有的课桌结构单一,无法控制学生与课桌的间距,学生容易出现坐姿不正确而造成近视、驼背的情况;此外,桌子与椅子是分开的,部分学生为了坐的舒服,会将椅子歪着斜着放,椅子的放置方式会严重影响学生的坐姿。
实用新型内容
本实用新型所要解决的技术问题是现有课桌无法控制学生的坐姿,学生容易近视及驼背,目的在于提供可矫正坐姿的教学课桌,解决现有课桌结构单一,无法控制学生坐姿的问题。
本实用新型通过下述技术方案实现:
可矫正坐姿的教学课桌,包括桌箱,桌箱下方连接有两根分别分布在桌箱两侧的桌腿,每根桌腿的下方均连接有一根水平放置的滑轨,桌腿位于滑轨的一端,两根滑轨之间安装有座椅,座椅位于滑轨的上方,座椅沿着滑轨的轴向方向往复运动,座椅的椅背上安装有两根竖直放置的伸缩杆,伸缩杆位于座椅椅背的背面,座椅椅背的背面设置有供伸缩杆水平滑动的滑槽,伸缩杆的顶部安装有水平放置的顶板,顶板与座椅椅座位于椅背的同一侧,顶板远离椅背的一端连接有竖直放置的夹板,夹板位于顶板的下方,桌箱上方连接有弹性挡块,桌箱的两侧壁均设置有连接弹性挡块的转动杆,转动杆的一端与桌箱转动连接,转动杆的另一端与弹性挡块固定连接。
本实用新型将通过滑轨将桌子与座椅连接形成一个整体,确定了座椅的放置方式,座椅只能够沿着滑轨作直线运动,座椅不能歪着斜着放;本实用新型在座椅的椅背上设置有可夹持学生肩膀的夹持装置,顶板、夹板、伸缩杆组成了夹持装置,顶板与夹板之间留有间隙,学生的肩膀放置于顶板与夹板之间的间隙内,就能控制学生肩膀、腰腹与桌子间的间距,能够有效避免学生长时间久坐出现驼背的情况;本实用新型在桌面上安装了额头阻挡设备,弹性挡块、转动杆组成了额头阻挡设备,学生低头时,低到一定程度会被弹性挡块挡住,不能继续向下低,控制了学生眼睛与桌面之间的间距,具有防近视的功能。
本实用新型的实现原理为:学生坐在座椅上后,根据身高、体型滑动座椅,调节座椅与桌子之间的间距,确定好座椅与桌子间的间距后,固定座椅,根据学生肩膀的宽度调节两根伸缩杆之间的水平间距;学生将手从顶板与夹板之间的间隙穿过,夹板将学生的肩膀固定在夹板与椅背之间,限定了学生往桌子方向移动的范围;本实用新型中夹板、顶板、椅背只固定学生肩膀的位置,不影响学生的正常写字、看书等学习活动;本实用新型在桌面上设置了弹性挡块,弹性挡块在桌面的去前方,不会影响学生的写字看书,当学生低头时,弹性挡块会阻挡学生继续往下,避免学生头距离桌面太近,学生头离桌面太近会影响学生的视力,因此,本实用新型具有预防近视的作用;本实用新型通过调整学生的坐姿,对学生的近视、驼背起到了预防作用;本实用新型中转动杆采用可伸缩式的转动杆,转动转动杆,能够调节弹性挡块与人的间距及弹性挡块与桌面之间的倾角,使用方便,具有通用性。
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