[实用新型]一种教育信息化专用教学实验平台

说明书

本实用新型公开了一种教育信息化专用教学实验平台，包括底座，所述底座安装有移动轮、气压泵、气压缸和护栏，所述移动轮转动连接在所述底座的底部，所述气压泵固定连接在所述底座的底部，所述气压缸固定连接在所述底座的上表面，所述护栏固定连接在所述底座上表面边缘，所述气压缸上表面活动连接有推动杆，所述推动杆上表面固定连接有连接块，所述连接块上表面转动连接有转盘，所述转盘上表面固定连接有试验台。该种教育信息化专用教学实验平台，通过气压泵调节试验台的高度，便于导师进行演示，通过转盘旋转试验台，便于将实验现象为学生进行观看，通过展板增大试验台面积，通过两个显示屏对称设置，便于导师和学生同时进行观看。

技术领域

本实用新型涉及教学设备领域，具体为一种教育信息化专用教学实验平台。

背景技术

教学实验平台也叫教学板，教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用。

目前现有的教学板大多数都是为固定设置不可移动，但这样存在着局限性，一是由于学生较多，无法使每一位学生都能看的清除，二是由于导师的身高不同，实验台高度不能进行调节，这样不便于导师进行操作，三是目前教学板上的显示屏为固定设置，导线在讲解时需要不停的转动身体或旋转显示屏，这样不便于导师进行教学，为此，我们提出一种教育信息化专用教学实验平台。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教育信息化专用教学实验平台，解决了背景技术中所提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教育信息化专用教学实验平台，包括底座，所述底座安装有移动轮、气压泵、气压缸和护栏，所述移动轮转动连接在所述底座的底部，所述气压泵固定连接在所述底座的底部，所述气压缸固定连接在所述底座的上表面，所述护栏固定连接在所述底座上表面边缘，所述气压缸上表面活动连接有推动杆，所述推动杆上表面固定连接有连接块，所述连接块上表面转动连接有转盘，所述转盘上表面固定连接有试验台，所述试验台安装有控制按钮、接线孔、转轴、展板和连接杆，所述控制按钮螺纹连接在所述试验台正面的右下角，所述接线孔固定连接在所述试验台正面的左下角，所述展板通过所述转轴转动连接在所述试验台的上端，所述连接杆固定连接在所述试验台的上表面右端，所述连接杆上表面固定连接有安装板，所述安装板上表面固定连接有显示屏，所述气压泵和所述显示屏均通过导线与所述控制按钮和所述接线孔相连接，所述接线孔通过导线与所述控制按钮相连接。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述移动轮设有四个，且分别位于所述底座底部的四个拐角处。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述气压泵固定焊接在所述底座的底部中间处，所述气压缸设有两个，分别位于所述底座上表面的左侧和右侧，且所述气压缸通过通气管与所述气压泵相连接。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述护栏均分的分布在所述底座上表面边缘处，且所述护栏采用的是不锈钢材料。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述显示屏设有两个，且为对称设置。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1.本实用新型的一种教育信息化专用教学实验平台，通过控制按钮启动气压泵，气压泵通过通气管和气压缸推动推动杆，推动杆推动连接块，连接块推动转盘，转盘推动试验台，从而便于根据导师的身高调节试验台的高度，便于导师进行演示；通过手动沿转盘旋转试验台，便于将实验现象为学生进行观看；通过手动沿转轴展开展板，增大试验台面积，便于摆放物品和导师进行操作；通过设有两个显示屏，便于导师和学生同时进行观看，避免在旋转时导师或学生无法观看，该设备结构简单，便于操作，较为实用，适合广泛推广与使用。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：