[实用新型]一种便于全面观察的建筑设计教学用模型展台

说明书

本实用新型公开了一种便于全面观察的建筑设计教学用模型展台，包括展台外框架和第二连接杆，所述展台外框架的下方通过第一弹簧固定连接有万向轮，所述展台外框架的内壁中部和内壁中上方分别粘贴连接有第一横板和第二横板，所述第二连接杆的上方和下方分别与第二横板和第一横板嵌套连接，所述第二连接杆的外侧上方固定连接有第一齿轮，所述第二齿轮的左侧固定连接有第三连接杆。该便于全面观察的建筑设计教学用模型展台，可以方便的移动该装置，且具有减震功能，有利于保护模型本体，并且模型本体可以方便的固定在该装置上，稳定性高不易掉落，而且可以方便的调节高度且可以方便的调节模型本体的角度，使学生可以全面观察模型本体。

技术领域

本实用新型涉及教学相关技术领域，具体为一种便于全面观察的建筑设计教学用模型展台。

背景技术

建筑是人们为了满足社会生活需要，利用所掌握的物质技术手段，并运用一定的科学规律、风水理念和美学法则创造的人工环境，建筑为人们提供遮风挡雨的场所，建筑设计是指建筑物在建造之前，设计者按照建设任务，把施工过程和使用过程中所存在的或可能发生的问题，事先作好通盘的设想，拟定好解决这些问题的办法、方案，用图纸和文件表达出来，建筑设计有利于使建筑更加符合人们的使用需求和审美需要，在各所高校中均开设有建筑学专业，主要进行建筑设计方便的教学，建筑设计教学时，常常需要使用模型帮助学生理解空间，了解著名建筑优缺点和结构，但市面上一般的减震设计教学用模型展台具有一些缺点，列如：

1、不能方便的移动模型展台，则需要专门的模型室进行教学，或将模型展台搬运至教室中，费时费力，且移动时没有减震设施，容易找出模型的损坏；

2、如申请号为CN201710721221.1的中国实用新型一种教学用的模型展台，不能将模型固定，模型直接放置在展台上，在移动过程中极易掉落，不利于保护模型；

3、不能方便的调节展台的高度，使后排学生容易被前排学生遮挡，且使学生需要弯腰或者需要抬头观测，不够舒适；

4、如申请号为CN201710721221.1的中国实用新型一种教学用的模型展台，不能方便的转动展台或模型，使学生无法在课堂上全面观测模型，或需要下座位后围绕展台才能全面观测，教学效果较差。

因此，我们提出一种便于全面观察的建筑设计教学用模型展台，以便于解决上述中提出的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种便于全面观察的建筑设计教学用模型展台，以解决上述背景技术中提出的市面上一般的建筑设计教学用模型展台，不能方便的移动该装置，且不具有减震功能，不利于保护模型本体，并且模型本体不能方便的固定在该装置上，稳定性差容易掉落，而且不能方便的调节高度且不能方便的调节模型本体的角度的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于全面观察的建筑设计教学用模型展台，包括展台外框架和第二连接杆，所述展台外框架的下方通过第一弹簧固定连接有万向轮，且展台外框架的内壁下表面上侧固定连接有模型固定装置，所述展台外框架的内壁中部和内壁中上方分别粘贴连接有第一横板和第二横板，且第一横板的上方和第二横板的下方均与限位杆粘贴连接；

所述第二连接杆的上方和下方分别与第二横板和第一横板嵌套连接，且第二连接杆的外侧下方贯穿连接有第一连接架，并且第一连接架被限位杆贯穿连接，所述第二连接杆的外侧上方固定连接有第一齿轮，且第一齿轮的左侧啮合连接有第二齿轮，所述第二齿轮的左侧固定连接有第三连接杆，且第三连接杆贯穿连接在展台外框架的左侧，所述第一连接架的上方贯穿连接第二横板，且第一连接架的上方贯穿连接有第五连接杆，所述第五连接杆的下方外侧嵌套连接有滑块，且第五连接杆的上方固定连接有玻璃防尘罩，所述第五连接杆的左右两侧均设置有第四连接杆，且第四连接杆贯穿连接在第一连接架的上方，所述第四连接杆的上方活动连接有连接块，且连接块的上方与玻璃防尘罩紧密贴合；