[实用新型]一种大学生创新创业指导课程模块展示装置

说明书

本实用新型涉及教学装置技术领域，尤其涉及一种大学生创新创业指导课程模块展示装置,解决了现有技术中对课程模块采用静态展示，且无法对展示模块移动的问题，包括支撑架、承接架、展示台和照明灯，所述支撑架的内壁螺钉固定有第一导向杆，且第一导向杆插接在第一连接块上，所述第一连接块螺钉固定在承接架上，所述承接架的一侧通过第二连接块连接有第二导向杆，所述第二导向杆的上侧设置有一对安装板，所述安装板的一端焊接固定在所述支撑架上，所述安装板之间通过连接杆安装设置有连接把手，利用展示台提高对课程模块展示的方便性，利用照明灯对展示的模块进行辅助照明展示，提高对展示模块观察时的方便性和舒适性。

技术领域

本实用新型涉及教学装置技术领域，尤其涉及一种大学生创新创业指导课程模块展示装置。

背景技术

大学教育越来越趋向于多元化，大学不仅担负着将学生培养成为学术人才的重任，而且需要兼顾让学生成为社会的中坚力量，现阶段，很多大学都鼓励学生自主创业，而自主创业也需要知识的积累，在校园环境里，由于创业经验很难在课堂上进行传授，因此，展示板就成为展示学生创业成果，积累经验的平台。

展示板是展示学生创业成果，积累经验的平台，现有的展示板一般是将展板等材料固定放置，进行静态展示，这种展示方式较为单一，并且占用大量的空间，使用较为局限，并且现有的展示装置一般无法移动，只能靠人工搬运，使用效果不好。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的对课程模块采用静态展示，且无法对展示模块移动的缺点，而提出的一种大学生创新创业指导课程模块展示装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种大学生创新创业指导课程模块展示装置，包括支撑架、承接架、展示台和照明灯，所述支撑架的内壁螺钉固定有第一导向杆，且第一导向杆插接在第一连接块上，所述第一连接块螺钉固定在承接架上，所述承接架的一侧通过第二连接块连接有第二导向杆，所述第二导向杆的上侧设置有一对安装板，所述安装板的一端焊接固定在所述支撑架上，所述安装板之间通过连接杆安装设置有连接把手，所述连接把手的底端侧壁开设有滑槽，且滑槽的内部滑动连接有第二滑块，所述第二滑块的一端螺钉固定有照明灯，且照明灯设置在展示台的上侧，所述展示台通过第一滑块的连接设置在承接架的上侧。

优选的，所述承接架的底端侧壁螺钉固定有一对伸缩杆，且伸缩杆的一端均螺钉固定在收纳箱的上壁，收纳箱设置在支撑架上。

优选的，所述承接架的上壁开设有圆形状的凹槽，且凹槽的内部滑动连接设置有第一滑块，第一滑块螺钉固定在展示台上。

优选的，所述承接架靠近所述第一滑块的上壁螺钉固定有电机，且电机的输出端连接在展示台上，展示台的上壁固定胶接设置有吸附盘。

优选的，所述支撑架靠近所述第二导向杆的上壁焊接设置有一对安装板，且安装板的一端侧壁均开设有螺纹槽，螺纹槽的内部螺纹连接有连接杆，连接杆的外部套接设置有连接把手。

优选的，所述连接把手靠近所述第一导向杆的一端侧壁螺钉固定有第二固定块，且第二固定块活动铰链设置有折叠杆，折叠杆的一端活动铰链连接有第一固定块，第一固定块螺钉固定在第一导向杆上。

本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型，通过支撑架、承接架、照明灯和展示台等结构的设置，可以利用展示台内胶接的吸附盘，将需要展示的课程模块或模型吸附固定在展示台上，在利用展示装置将课程模块展示后，提高了对创业指导课程的展示便捷性。

2、本实用新型，通过支撑架、承接架、照明灯和展示台等结构的设置，手动将照明灯在第二滑块沿滑槽做移动的带动作用下移动，或者手动握持连接把手的一端，使连接把手绕连接杆做向上或向下方向的倾斜活动，对照明灯的位置均可以起到调节作用，方便了利用照明灯各个角度的照明展示。