[实用新型]一种便于操作的层流紊流教学实验台

说明书

本实用新型涉及流体力学教学设备领域，具体涉及一种便于操作的层流紊流教学实验台，包括实验台装置、水循环装置和显色装置，实验台装置包括保护盒和实验台，实验台侧壁开有限位槽，保护盒内部滑动套接在限位槽内；水循环装置包括水箱、水泵、调速阀、玻璃管，实验台上设有水箱、水泵和调速阀，实验台上另一侧设有第一管架，第一管架上夹接有玻璃管，水箱、水泵和调速阀通过水管彼此连接，水管套接在玻璃管内，实验台设有第二管架，第二管架上夹接有水管；显色装置包括颜色笔和吸附器，玻璃管侧壁由上至下设有颜色笔，颜色笔的笔尖伸至玻璃管管内，实验台上设有笔架，颜色笔设置在笔架上，吸附器设置在实验台上，与水箱通过水管连接。

技术领域

本实用新型涉及流体力学教学设备领域，具体涉及一种便于操作的层流紊流教学实验台。

背景技术

实际液体由于存在粘滞性而具有的两种流动形态。液体质点作有条不紊的运动，彼此不相混掺的形态称为层流。液体质点作不规则运动、互相混掺、轨迹曲折混乱的形态叫做紊流(湍流，乱流)。它们传递动量、热量和质量的方式不同：层流通过分子间相互作用，紊流主要通过质点间的混掺。紊流的传递速率远大于层流。水利工程所涉及的流动，一般为紊流。

目前，流体力学实验内容一般为直观地观察层流、过渡流及湍流等各种流型，清晰地观察流体在圆管内流动过程的速度分布，因此，流体力学实验装置的结构中只设置有一种管径的实验管，即可实现上述实验目的，但是现有的装置实验现象不明显，学生很难观察到紊流和紊流现象。

在专利号为CN201620867281.5，申请日为2016年08月12日，公告日为2017年03月29日的实用新型专利中公开了一种教学用流体力学实验器具，该技术方案为：一种教学用流体力学实验器具，包括试验台，所述试验台上方设有支撑底座，所述支撑底座上方设有水箱，所述水箱内盛有透明液体，所述水箱内设有套管，所述套管内设有毛细管，所述套管与毛细管均成弯折状，所述套管上方设有漏斗状水杯，所述漏斗状水杯内盛有有色液体，所述毛细管前端与漏斗状水杯底部连通，所述套管中部和底部设有支撑架，所述支撑架末端固定在水箱上，所述水箱右侧设有弯管，所述弯管的前端与水箱右侧连通，所述弯管与毛细管的末端在同一水平线上，所述弯管弯折处设有电磁阀，所述弯管下方设有沉淀箱，所述试验台设有电磁阀控制按钮。该技术方案可以实现观察层流紊流现象的目的，但方案中的水流系统是一个开环系统，存在着浪费水资源的问题。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种便于操作的层流紊流教学实验台，主要用于解决现有的流力力学实验台较大，展示层流紊流现象不方便的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：

一种便于操作的层流紊流教学实验台，其特征在于包括实验台装置、水循环装置和显色装置，所述实验台装置包括保护盒和实验台，所述实验台侧壁开有限位槽，所述保护盒内部两侧设有限位导轨，所述限位导轨滑动套接在所述限位槽内，所述实验台底部固定设有立脚；所述水循环装置包括水箱、水泵、调速阀、玻璃管，所述实验台上固定设有所述水箱、所述水泵和所述调速阀，所述实验台上另一侧固定设有第一管架，所述第一管架上夹接有所述玻璃管，所述水箱、所述水泵和所述调速阀通过水管彼此连接，所述水管套接在所述玻璃管内，所述实验台固定设有第二管架，所述第二管架上夹接有所述水管；所述显色装置包括颜色笔和吸附器，所述玻璃管侧壁由上至下固定设有所述颜色笔，所述颜色笔的笔尖伸至所述玻璃管管内，所述实验台上固定设有笔架，所述颜色笔固定设置在所述笔架上，所述吸附器固定设置在所述实验台上，与所述水箱通过所述水管连接。

优选的，所述限位槽为燕尾槽，所述保护盒前部不封闭。

优选的，所述吸附器为活性炭吸附器，所述吸附器的数量大于等于1个。

优选的，所述颜色笔的笔芯可以更换。