[实用新型]一种物理教学创新展示台

说明书

本实用新型公开了一种物理教学创新展示台，包括教学平台，所述教学平台的顶端连接有铰链，且教学平台的前表面设置有凹槽，所述教学平台的一侧设置有实验器材储放盒，所述实验器材储放盒的顶端安装有电动液压推杆，所述电动液压推杆的输出端连接有实验平台，所述凹槽的内壁设置有滑槽，且凹槽的内壁靠近滑槽的内侧安装有气缸，所述气缸的输出端连接有滑块，所述滑块的前表面连接有下显示屏。本实用新型通过设置上显示屏与下显示屏，教师通过操作上显示屏进行物理现象讲解，同时上显示屏将图像与文字实时传输至下显示屏上，学生根据下显示屏上的图像与文字对教师所描述的物理现象进行理解，有效提高了学生的理解效率。

技术领域

本实用新型涉及物理教学领域，具体为一种物理教学创新展示台。

背景技术

在物理教学的过程中，进行实验操作是一件麻烦的事，为了让学生们容易记住实验步骤，在操作前应该对实验保持一种神秘感，因此亟需一种方便学生记忆的物理教学创新展示台。

但是，目前的物理教学平台无法对抽象的物理现象进行具象化，导致学生在理解时十分复杂，且无法有效节约装置的占用空间，导致教学平台占用面积过大，在学生进行物体实验操作时，无法根据学生的身高调整实验平台的高度，导致学生进行实验操作时，无法根据自身习惯对实验平台进行高度调整。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种物理教学创新展示台，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种物理教学创新展示台，包括教学平台，所述教学平台的顶端连接有铰链，且教学平台的前表面设置有凹槽，所述教学平台的一侧设置有实验器材储放盒，所述实验器材储放盒的顶端安装有电动液压推杆，所述电动液压推杆的输出端连接有实验平台，所述凹槽的内壁设置有滑槽，且凹槽的内壁靠近滑槽的内侧安装有气缸，所述气缸的输出端连接有滑块，所述滑块的前表面连接有下显示屏，且滑槽的前表面靠近下显示屏的上方连接有上显示屏，所述上显示屏的顶端连接有钩块，所述的内侧安装有转轴，所述转轴的外表面连接有连接块，所述连接块的前表面连接有钩子。

优选地，所述滑块与凹槽通过滑槽滑动连接，所述滑槽的数量为两个，且两个滑槽沿教学平台的纵向对称轴对称设置。

优选地，所述上显示屏与下显示屏电性连接，所述下显示屏与滑块通过合页转动连接。

优选地，所述铰链与连接块通过转轴转动连接，且铰链的数量有两个，两个所述铰链沿教学平台的纵向对称轴对称设置。

优选地，所述上显示屏的上表面与下显示屏的下表面均设置有防刮膜，且上显示屏与下显示屏通过螺栓连接。

优选地，所述钩块与滑块通过螺栓连接，且钩块的数量为两个，两个所述钩块沿上显示屏的纵向对称轴对称设置。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型通过设置上显示屏与下显示屏，教师通过操作上显示屏进行物理现象讲解，同时上显示屏将图像与文字实时传输至下显示屏上，学生根据下显示屏上的图像与文字对教师所描述的物理现象进行理解，有效提高了学生的理解效率，通过设置凹槽、滑槽与气缸，在不使用上显示屏与下显示屏时，气缸通过滑块带动上显示屏与下显示屏进入凹槽的内部，有效减小了装置的占用空间，通过设置电动液压推杆，调动液压推杆带动实验平台进行上升或下降，有效解决了学生无法根据自身习惯对实验平台进行高度调整的问题。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型实验平台的内部结构示意图；

图3为本实用新型钩子的安装示意图。

图中：1、教学平台；2、实验平台；3、电动液压推杆；4、实验器材储放盒；5、凹槽；6、铰链；7、滑槽；8、气缸；9、滑块；10、钩块；11、上显示屏；12、下显示屏；13、连接块；14、转轴；15、钩子。