[实用新型]一种日语教学用展示板

说明书

本实用新型公开了一种日语教学用展示板，其结构包括移动轮、底座、固定底盘、调节器、左展示板、磁铁、锁紧螺丝、右展示板、活动扣、支撑杆，所述左展示板与右展示板通过支撑杆连为一体，所述左展示板右侧与右展示板左侧边上都设有活动扣，本实用新型设有调节器，用伸缩件连接支撑杆进行调整左展示板和右展示板的高度，再将角度活动卡板连接在展示板和右展示板后端，进行调整展示板和右展示板的位置，方便边缘的学生或后排的学生可以全面观看展示板，提高学生学习日语的效率和教师的教学质量，且提高展示板的实用性。

技术领域

本实用新型是一种日语教学用展示板，属于教学展示板设备技术领域。

背景技术

展示板的材质有合金，搪瓷，PET聚合物等。展示板也分为单面展示板和双面展示板，使用方式为挂墙悬挂式和带架移动式两种。展示板通常在会教学室中使用。

现有技术公开了申请号为：201621051047.1的一种日语教学用展示板，它包括挂钩、面板和内容块，挂钩安装在面板上，内容块能够吸附在面板上，所述的面板上设置有磁性吸附层和脚座，磁性吸附层是一个磁性薄层，磁性吸附层安装在面板的正面上，四个脚座分别安装在面板的背面的四个边角区，所述的内容块的正面设置有日语文字，内容块的背面安装有吸盘，所述的吸盘包含有凸台和底盘，凸台的一端与底盘固定安装，凸台另一端与内容块的背面固定连接。本实用新型在原有的一些专利技术的基础上，重新设计了一种用于日语教学的展示板，不仅更加简单轻便、容易操作、方便快捷，而且还能增加学习的趣味性，提高教学效果，激发学生的想象力。但是其不足之处在于现有的展示板调节高低，灵活性能差，使边缘的学生或后排的学生的观看展示板时不全面，降低教师的教学质量和展示板的实用性。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种日语教学用展示板，以解决现有的展示板调节高低，灵活性能差，使边缘的学生或后排的学生的观看展示板时不全面，降低教师的教学质量和展示板的实用性的问题。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种日语教学用展示板，其结构包括移动轮、底座、固定底盘、调节器、左展示板、磁铁、锁紧螺丝、右展示板、活动扣、支撑杆，所述左展示板与右展示板通过支撑杆连为一体，所述左展示板右侧与右展示板左侧边上都设有活动扣，所述活动扣前端中间位置上设有锁紧螺丝，所述锁紧螺丝贯穿嵌入活动扣内部，所述左展示板和右展示板通过锁紧螺丝连接在支撑杆上，所述活动扣与支撑杆上端相扣合连接，所述支撑杆中间位置上设有调节器，所述支撑杆底部嵌在固定底盘上端的中间位置上，所述固定底盘底部紧密嵌在底座上端中间位置上；所述调节器由转轮、角度活动卡板、滑块、锁紧件、伸缩件、垫板组成，所述转轮左右两侧设有角度活动卡板，所述转轮顶部设有滑块，所述转轮下端设有锁紧件，所述锁紧件连接在垫板上端，上下所述的两块垫板通过伸缩件上下伸缩活动，所述两块垫板通过伸缩件后端接触连接，通过垫板底部连接在支撑杆上。

进一步地，所述移动轮设在底座下端的四个边上。

进一步地，所述固定底盘、活动扣、支撑杆连接在同一直线上。

进一步地，所述左展示板左上端设有磁铁。

进一步地，所述左展示板与右展示板通过活动扣活动相叠合连接。

进一步地，所述左展示板与右展示板为面积相等的长方体结构。

进一步地，所述角度活动卡板通过滑块在转轮上活动。

有益效果

本实用新型一种日语教学用展示板，用伸缩件连接支撑杆进行调整左展示板和右展示板的高度，再将角度活动卡板连接在展示板和右展示板后端，进行调整展示板和右展示板的位置，方便边缘的学生或后排的学生可以全面观看展示板，提高学生学习日语的效率和教师的教学质量，且提高展示板的实用性。

附图说明