[实用新型]一种大数据互动教学实训平台有效
申请号: | 201821693061.0 | 申请日: | 2018-10-18 |
公开(公告)号: | CN210324659U | 公开(公告)日: | 2020-04-14 |
发明(设计)人: | 雷悦 | 申请(专利权)人: | 重庆翰海睿智大数据科技有限公司 |
主分类号: | G09B5/14 | 分类号: | G09B5/14;H04N5/225;H04B1/3827;H04B1/3877 |
代理公司: | 重庆创新专利商标代理有限公司 50125 | 代理人: | 宫兆斌 |
地址: | 401120 重庆*** | 国省代码: | 重庆;50 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 数据 互动 教学 平台 | ||
本实用新型公开了一种大数据互动教学实训平台,包括设置于教室内的教学大数据一体机和与之配套的手持一体机;所述教学大数据一体机连接有摄像装置和收音装置,所述教学大数据一体机设置有网络连接模块;所述手持一体机包括本体,所述本体下端铰接有盖体,所述盖体外表面两侧各铰接有一条支撑板;所述本体外表面设置有两个相同的与两个所述支撑板分别对应的固定槽阵列,所述固定槽阵列由若干相同的固定槽前后排列而成;所述手持一体机设置有网络连接端口。本实用新型更能提高学生学习效率与舒适度,教师可同时现场教学,教学直播和录制视频,对于不同高矮的教师,使用及调节方便,更舒适,且散热性能好。
技术领域
本实用新型涉及一种教学平台,特别是涉及一种大数据互动教学实训平台。
背景技术
随着网络科技的发展,网络教学发展越来越快,网络个体用户利用手机或其他终端设备即可观看教学视频,但观看并不方便,例如利用手机观看,手机不便摆放,长期手持手机不仅致使身体僵硬,且操作不便。另现有的教学平台不能互动,且不能简便适应于学校等自身具有教学功能且学生较多的用户,不能对学生是否有效学习进行查验。
因此本领域技术人员致力于开发一种学习终端使用舒适方便,适用于互动教学,适于学校使用的大数据互动教学实训平台。
实用新型内容
有鉴于现有技术的上述缺陷,本实用新型所要解决的技术问题是提供一种学习终端使用舒适方便,适用于互动教学,适于学校使用的大数据互动教学实训平台。
为实现上述目的,本实用新型提供了一种大数据互动教学实训平台,包括设置于教室内的教学大数据一体机和与之配套的手持一体机;所述教学大数据一体机连接有摄像装置和收音装置,所述教学大数据一体机设置有网络连接模块;
所述手持一体机包括本体,所述本体下端铰接有盖体,所述盖体外表面两侧各铰接有一条支撑板;所述本体外表面设置有两个相同的与两个所述支撑板分别对应的固定槽阵列,所述固定槽阵列由若干相同的固定槽前后排列而成;所述手持一体机设置有网络连接端口。
较佳的,所述本体包括外框和显示触摸屏,所述外框内侧顶部设置有第一磁片,所述盖体上设置有与所述第一磁片对应的第二磁片。
较佳的,所述盖体外表面设置有支撑板容纳槽,用于容纳所述支撑板;所述支撑板的自由端内置有第三磁片,所述支撑板容纳槽内设置有与所述第三磁片相配合的第四磁片。
较佳的,所述外框内侧顶部设置有摄像头,所述外框内侧底部设置有送话器。
较佳的,所述教学大数据一体机由升降架连接支撑。
较佳的,所述升降架包括支撑于所述教学大数据一体机左右两端中部的两个第一伸缩杆;所述升降架还包括支撑于所述教学大数据一体机左右两端前部的两个第二伸缩杆;所述升降架还包括支撑于所述教学大数据一体机左右两端后部的两个第三伸缩杆。
较佳的,两个所述第二伸缩杆之间顶端通过第二连接条连接,所述第二连接条上端设置有第二橡胶垫,所述教学大数据一体机前端支承于所述第二橡胶垫上;两个所述第三伸缩杆之间顶端通过第三连接条连接,所述第三连接条上端设置有第三橡胶垫,所述教学大数据一体机后端支承于所述第三橡胶垫上。
本实用新型的有益效果是:本实用新型更能提高学生学习效率与舒适度,教师可同时现场教学,教学直播和录制视频,对于不同高矮的教师,使用及调节方便,更舒适,且散热性能好。
附图说明
图1是本实用新型一具体实施方式的原理框图。
图2是本实用新型一具体实施方式手持一体机的结构示意图。
图3是本实用新型一具体实施方式手持一体机盖体的结构示意图。
图4是本实用新型一具体实施方式手持一体机外表面的结构示意图。
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