[实用新型]一种血液循环教学模型

说明书

本实用新型公开了一种血液循环教学模型，包括心脏各房室模型、体动脉模型、体静脉模型、体循环模型、肺循环模型、肺动脉模型、肺静脉模型、主动脉模型，所述肺循环模型为橡胶囊位于心脏各房室模型上方，所述心脏各房室模型位于体循环模型上方，所述体循环模型为橡胶囊；所述肺静脉模型、左心房、左心室、主动脉模型和体动脉模型采用红色原料做外观涂色，代表流动的为动脉血；所述体静脉模型、右心房、右心室和肺动脉模型采用蓝色原料做外观涂色，代表流动的为静脉血。本实用新型在模拟正常血液循环过程的基础上，还能进行心功能改变、心脏瓣膜病变、肺动脉高压等常见循环系统疾病的模拟，使教学生动形象，提高了教学质量。

技术领域

本实用新型涉及一种医学教学装备，具体涉及一种血液循环教学模型。

背景技术

教具是教学时用来讲解说明某事务的模型、机构、原理等方面的工具，是以传播科技、教育人为目的的实物，可以使知识具体化、形象化。

在医学教学领域，包括临床、护理、影像等各个专业的课程教学中，实时掌握和呈现心脏循环的生理和病理过程变化十分重要。掌握正常和常见病理改变状态下血液循环规律，需要学生了解心脏和循环系统解剖结构、生理和病理相关知识，并将其结合到一起。目前计算机技术和多媒体技术在现代教学中所发挥的作用已经产生了良好的效果，但是，现有的教学模型大部分为图形、图片和动画展示，无法实际演示和操作，使学生理解、记忆较困难，教学质量不能大幅度提高；同时部分教学模型或医科心脏模型，体积大，功能单一，不便于携带讲解，并且无法直观使学生了解内部构造，无法深入理解血液流动情况，无法掌握正常和常见循环系统疾病情况下循环系统的改变。

目前市场上也没有简单直观的心脏血液循环模型，而在教学中单纯依靠书面讲解或结合心脏解剖平面图讲解，还是有很多学生，特别是中职起点学生，不能很好的理解整个过程，这是教学中的一个难点。让学生在可视可操作的情况下，来了解心脏和循环系统解剖结构、生理和病理相关知识，掌握血液循环的基本规律，同时可以模拟常见循环系统疾病循环状态改变，有助于学生深入掌握是非常必要的。

例如申请号201721339803.5公开了一种血液循环动态模型，该方案包括安装背板以及设置于安装背板上的心脏模型、体动脉模型、体静脉模型、体毛细血管模型、肺模型、肺动脉模型以及肺静脉模型，所述肺模型、肺静脉模型、左心房、左心室和体动脉模型内注入模拟动脉血，在教学过程中达到了简化心脏结构、突出血液循环方向、动静脉及动静脉血的关系、血液循环的动力的目的，且模拟整个血液循环过程，但不能进行心功能改变、心脏瓣膜病变、高血压、肺动脉高压等常见循环系统疾病血液循环状态改变的简单模拟。

发明内容

为弥补现有技术的缺陷和不足，本实用新型提供一种便于学生可视可操作可模拟多种常见循环疾病的血液循环教学模型。

为达到上述目的，本实用新型采用如下技术方案：一种血液循环教学模型包括心脏各房室模型、体动脉模型、体静脉模型、体循环模型、肺循环模型、肺动脉模型、肺静脉模型、主动脉模型，所述肺循环模型为橡胶囊位于心脏各房室模型上方，所述心脏各房室模型位于体循环模型上方，所述体循环模型为橡胶囊。

所述心脏各房室模型分为左心房、右心房、左心室、右心室、二尖瓣模型、三尖瓣模型、主动脉瓣模型、肺动脉瓣模型及流量阀；所述左心房为球囊，左心房通过肺静脉模型与肺循环模型一端接通连接，所述肺静脉模型为导管，左心房连接一号流量阀，所述一号流量阀连接二尖瓣模型，所述二尖瓣模型为止逆阀，用于模拟瓣膜的单向通过和防止逆流，二尖瓣模型连接左心室，所述左心室为球囊，左心室连接二号流量阀，所述二号流量阀连接主动脉瓣模型，所述主动脉瓣模型为止逆阀，主动脉瓣模型连接体动脉模型，所述体动脉模型为导管，体动脉模型的中部为主动脉模型，所述主动脉模型为薄橡皮管，具有模拟大动脉在射血过程中的弹性贮气作用，主动脉模型底端连接三号流量阀，通过调节三号流量阀流量，模拟高血压病变下动脉高压状态，引起心脏腔室、体循环的相应改变，体动脉模型的另一端与体循环模型连接。