[实用新型]一种连接方便的数学图形模型零件

说明书

本实用新型涉及数学图形模型技术领域，且公开了一种连接方便的数学图形模型零件，包括底板，所述底板的顶部两侧均固定安装有侧板，两个所述侧板之间且位于底板的顶部固定安装有定轴，所述定轴的顶部外壁固定安装有内圈，所述内圈的内壁固定安装有滚珠，所述滚珠的外壁固定安装有保持架，所述保持架的外壁固定安装有外圈，所述外圈的外壁固定安装有连接板，所述连接板的顶部固定安装有支撑板，所述支撑板的左右两侧均开设有且贯穿至连接板内部的螺纹孔，所述螺纹孔的内壁螺纹连接有螺钉。该连接方便的数学图形模型零件，使用起来连接方便，可以拼接任意图形，能旋转观察，提高学生的想象力和创造力。

技术领域

本实用新型涉及数学图形模型技术领域，具体为一种连接方便的数学图形模型零件。

背景技术

数学模型，是关于部分现实世界和为一种特殊目的而作的一个抽象的和简化的结构，具体来说，数学模型就是为了某种目的，用字母、数字和其它数学符号建立起来的等式或不等式以及图表、图象和框图等描述客观事物的特征及其内在联系的数学结构表达式，是近些年发展起来的新学科，是数学理论与实际问题相结合的一门科学，数学图形指的是与数学有关的图形，如几何图形和函数图形等等，其中包括平面图形如直线、曲线、多边形和平面区域，空间图形如空间曲线、曲面、立体和空间区域等等，数学图形还包括应用数学软件、计算机和计算器绘制的图形。

目前市场上现有的数学图形模型在使用的过程中，数学图形模型是固定不变的，不能对图形模型进行任意的组合连接，从而造成很大的不方便，模型一般也不能旋转，学生不能对数学图片模型进行全方位的观察，也无法更直观的观察平面图形经过旋转之后得到的图形，从而影响学生的学习兴趣，不利于老师演示讲解，故而提出一种连接方便的数学图形模型零件来解决上述所提出的问题。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种连接方便的数学图形模型零件，具备连接方便，可以拼接任意图形，能旋转观察等优点，解决了目前市场上现有的数学图形模型在使用的过程中，数学图形模型是固定不变的，不能对图形模型进行任意的组合连接，从而造成很大的不方便，模型一般也不能旋转，学生不能对数学图片模型进行全方位的观察，也无法更直观的观察平面图形经过旋转之后得到的图形，从而影响学生的学习兴趣，不利于老师演示讲解的问题。

(二)技术方案

为实现上述连接方便，可以拼接任意图形，能旋转观察目的，本实用新型提供如下技术方案：一种连接方便的数学图形模型零件，包括底板，所述底板的顶部两侧均固定安装有侧板，两个所述侧板之间且位于底板的顶部固定安装有定轴，所述定轴的顶部外壁固定安装有内圈，所述内圈的内壁固定安装有滚珠，所述滚珠的外壁固定安装有保持架，所述保持架的外壁固定安装有外圈，所述外圈的外壁固定安装有连接板，所述连接板的顶部固定安装有支撑板，所述支撑板的左右两侧均开设有且贯穿至连接板内部的螺纹孔，所述螺纹孔的内壁螺纹连接有螺钉，所述支撑板的顶部开设有定位槽，所述定位槽的内壁固定安装有拼图底座，所述拼图底座顶部拼接有正方块，所述正方块的右侧拼接有三角块，所述正方块的底部和左侧均固定安装有凸块，所述正方块的顶部和右侧均开设有凹槽。

优选的，所述定位槽的宽度与拼图底座的宽度相等。

优选的，所述三角块为直角等腰三角块，所述三角块两直角边的长度与正方块的长度相等，所述三角块的直角两边均固定安装有凸块和均设有凹槽的不同组合。

优选的，所述凸块与所述凹槽的尺寸大小相匹配。

优选的，所述拼图底座的顶部开设有凹槽，且凹槽呈等间距分布，两个相邻之间的凹槽的距离与正方块的长度相等

优选的，所述连接板的形状为圆形，所述连接板中间开设有与外圈外壁直径相等的通孔。

(三)有益效果