[实用新型]一种教学夹具有效
申请号: | 201821310240.1 | 申请日: | 2018-08-15 |
公开(公告)号: | CN209168543U | 公开(公告)日: | 2019-07-26 |
发明(设计)人: | 陈丽萍 | 申请(专利权)人: | 台州广播电视大学;陈丽萍 |
主分类号: | G09B25/02 | 分类号: | G09B25/02 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 318001 浙江*** | 国省代码: | 浙江;33 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 夹具 固定块 本实用新型 基础板 教学 组装 横向往复运动 空间想象能力 逻辑思维能力 定位方式 工作原理 横向距离 横向丝杆 夹紧组件 教学用具 丝杆组件 相对设置 压紧 竖立 讲解 课堂 加深 学生 | ||
本实用新型属于教学用具技术领域,特别涉及一种教学夹具,包括平台,设置在平台上的T型槽基础板和V形块,T型槽基础板上设置有固定块;V形块通过横向丝杆组件调节与固定块的横向距离,V形块通过竖立丝杆组件调节与固定块的高度,所述固定块上设置有V形口,V形口与V形块的V形爪相对设置,所述V形爪可横向往复运动;平台上还设置有将工件压紧的夹紧组件,本实用新型的目的在于提供一种可以在课堂上通过组装完成一些常见的定位方式、加紧方式,方便讲解夹具的工作原理,学生也可以自己动手组装,对夹具方面的知识加深理解,提高其空间想象能力和逻辑思维能力的教学夹具。
技术领域
本实用新型属于教学用具技术领域,特别涉及一种教学夹具。
背景技术
教具作为教师辅助教学的工具,有着其他手段不可替代的作用。教具可以把抽象难懂的知识点具体直观的演示出来。所以,一套多功能教具作为学生学习理解某些知识点起着重要的作用。
目前国内高校在上《机械制造基础》、《机械制造工艺学》、《电气控制与PLC应用》等相关课程中,普遍缺乏系统的教学演示议。因此,学生在学习过程中普遍反映此部分知识比较抽象难懂,不容易掌握重要知识点。
现在网上也有很多生产夹具教具的公司,其生产出来的夹具往往有很多局限性。存在以下缺点:通用性不高,可调性比较差;或,自动化程度不高。
发明内容
为了克服现有技术中的缺陷,本实用新型的目的在于提供一种可以在课堂上通过组装完成一些常见的定位方式、加紧方式,方便讲解夹具的工作原理,学生也可以自己动手组装,对夹具方面的知识加深理解,提高其空间想象能力和逻辑思维能力的教学夹具。
本实用新型的目的是这样实现的:
一种教学夹具,包括平台,设置在平台上的T型槽基础板和V形块,T型槽基础板上设置有固定块;V形块通过横向丝杆组件调节与固定块的横向距离,V形块通过竖立丝杆组件调节与固定块的高度,所述固定块上设置有V形口,V形口与V形块的V形爪相对设置,所述V形爪可横向往复运动;平台上还设置有将工件压紧的夹紧组件。
采用上述结构后,通过T型槽基础板以及横向丝杆组件和竖立丝杆组件来实现V形爪的横移和竖直移动,从而让学生直观的了解夹具在装夹时的运动方式,而夹紧组件将工件夹紧可以固定工件的Z轴移动,让夹具对工件的装夹更加稳定。
本实用新型进一步设置为:所述V形块与气泵连接,气泵控制V形爪的横向往复运动。
采用上述结构后,通过气泵控制V形块的横向微距离调节,实现V形爪对工件的夹紧和放松,让学生能直观的明白V形爪的卡紧原理以及气泵对V形爪的工作原理。
本实用新型进一步设置为:所述横向丝杆组件包括横向固定座,滑动设置在横向固定座上的滑台,穿设在横向固定座上的横向丝杆,横向丝杆与滑台连接。
采用上述结构后,通过横向丝杆来直观的展示夹具横向移动的运动状态,同时也便于根据不同的尺寸的工件来调节V形块与V形口X轴方向的距离,简单实用。
本实用新型进一步设置为:所述竖立丝杆组件包括设置在滑台上的竖立固定座,滑动设置在竖立固定座上的滑板,穿设在竖立固定座上的竖向丝杆,竖向丝杆与滑板连接。
本实用新型进一步设置为:所述滑板上固定有V形块。
采用上述结构后,通过竖向丝杆来直观的展示夹具竖向移动的运动状态,可以根据工件不同的高度来调节V形块与工件的夹紧位置。
本实用新型进一步设置为:所述夹紧组件包括与T型槽基础板固定的底座,设置在底座上的气缸,以及与气缸输出轴连接的压板,气缸带动压板上下往复移动,实现压板对工件的压紧和松开。
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