[实用新型]一种用于输配电专业模拟的教学装置

说明书

本实用新型公开了一种用于输配电专业模拟的教学装置，包括供应输配电模型本体，供应输配电模型本体的底部设有桌体，供应输配电模型本体的左右两侧均设有L型支撑架，L型支撑架竖直部的下表面与桌体的上表面固定连接，L型支撑架水平部的表面嵌设有滚动轴承，且滚动轴承内套设有螺纹杆，螺纹杆的底部螺纹连接有螺纹筒，螺纹筒的底部固定连接诶有压块，两个压块相背的一侧均固定连接有滑块。本实用新型能够有效的避免因晃动供应输配电模型本体而导致模型倾倒的问题，且能够保护观看的学生不受影响，同时能够有效的对玻璃保护罩内的供应输配电模型本体进行散热。

技术领域

本实用新型涉及输配电技术领域，尤其涉及一种用于输配电专业模拟的教学装置。

背景技术

输配电的概念包括三个方面，即输电、变电、配电。其中输电是指电能的传输，通过输电，把相距甚远的（可达数千公里）发电厂和负荷中心联系起来，使电能的开发和利用超越地域的限制；变电是指利用一定的设备将电压由低等级转变为高等级（升压）或由高等级转变为低能级的过程配电则是消费电能地区内将电力分配至用户的分配手段，直接为用户服务。

现有的输配电专业大多使用供应输配电模型进行教学，供应输配电模型放置在桌面上进行使用时，在不小心晃动到供应输配电模型，供应输配电模型上的电力模型可能会发生倾倒，还需将各个模型重新连接，过于繁琐不便，且在将模型组装完成后，对其没有具体的保护，当导线之间连接不够稳定时，学生近距离观看，危险性较高。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中供应输配电模型放置在桌面上进行使用时，在不小心晃动到供应输配电模型，供应输配电模型上的电力模型可能会发生倾倒，还需将各个模型重新连接，过于繁琐不便，且在将模型组装完成后，对其没有具体的保护，当导线之间连接不够稳定时，学生近距离观看，危险性较高的问题，而提出的一种用于输配电专业模拟的教学装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种用于输配电专业模拟的教学装置，包括供应输配电模型本体，所述供应输配电模型本体的底部设有桌体，所述供应输配电模型本体的左右两侧均设有L型支撑架，所述L型支撑架竖直部的下表面与桌体的上表面固定连接，所述L型支撑架水平部的表面嵌设有滚动轴承，且滚动轴承内套设有螺纹杆，所述螺纹杆的底部螺纹连接有螺纹筒，所述螺纹筒的底部固定连接诶有压块，两个所述压块相背的一侧均固定连接有滑块，两个所述L型支撑架两个竖直部相对的一侧均开设有与滑块匹配连接的滑槽，所述桌体的顶部设有与供应输配电模型本体相对应的玻璃保护罩，所述玻璃保护罩的左右两侧均设有散热机构。

优选的，所述散热机构包括与玻璃保护罩侧壁相嵌设的散热风扇，所述玻璃保护罩的左右两侧均固定连通有与散热风扇相对应的通风管，所述通风管远离散热风扇的一端固定连接有过滤网。

优选的，所述玻璃保护罩的左右两内侧壁均固定连通有与散热风扇相对应的分流管，所述分流管远离散热风扇的一侧开设有多个出风口。

优选的，所述玻璃保护罩的顶部固定连接有拉手。

优选的，所述压块远离螺纹筒的一侧设有橡胶垫。

优选的，所述螺纹杆远离螺纹筒的一端固定连接有转动块。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种用于输配电专业模拟的教学装置，具备以下有益效果：

1、该用于输配电专业模拟的教学装置，通过设置有供应配电模型本体、螺纹杆、螺纹筒和压块，将供应配电模型本体放置在桌体的顶部，供应配电模型本体的左右两边与压块的底部相对应，转动转动块，转动块带动螺纹杆在滚动轴承内转动，螺纹杆推动螺纹筒，螺纹筒推动压块，两个压块均通过滑块在滑槽内滑动，并将供应配电模型本体压紧，能够有效的避免因晃动供应输配电模型本体而导致模型倾倒的问题。