[实用新型]一种多角度演示的专业人才培养用演示装置

说明书

本实用新型涉及演示装置技术领域，且公开了一种多角度演示的专业人才培养用演示装置，包括底座，所述底座的顶部固定安装有支撑杆，支撑杆内腔的底部固定安装有电动推杆，所述支撑杆内腔的底部固定安装有位于电动推杆外侧的支撑弹簧，支撑弹簧和电动推杆的顶部均与位于支撑杆内腔的活动杆固定连接，活动杆与支撑杆的内腔活动连接，活动杆的左右两侧均固定安装有一端贯穿并延伸至支撑杆外侧的限位块。该多角度演示的专业人才培养用演示装置，整体结构简单，从圆周方位和水平方位两点出发，实现演示装置多角度演示的目的，从而满足在课堂上多个角度进行教学播放工作，提高了装置的实用性，提高了人才培养的成效，方便使用。

技术领域

本实用新型涉及演示装置技术领域，具体为一种多角度演示的专业人才培养用演示装置。

背景技术

人才培养指对人才进行教育和培训的过程，被选拔的人才一般都需经过培养训练，才能成为各种职业和岗位要求的专门人才，培养人才的形式有多种，除了在各级各类学校中进行系统教育的进修外，还可采取业余教育，充分利用成人教育、业余教育和电化教育等条件，自学成才的人才培养方式被鼓励和提倡。

在进行专业人才培养的过程中，最普遍的培养方式是通过使用演示装置进行专业知识的教学，学习者可以通过演示装置显示的知识点和各种教学视屏来提高自身的专业知识储备和专业技能水平，现有市场上的专业人才培养用演示装置的种类多种多样，外形也是各不相同，但是，现有的演示装置存在着不能进行多角度演示的缺陷，无法满足在课堂上多个角度的教学播放工作，从而降低了装置的实用性，降低了人才培养的成效，不方便使用。

实用新型内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种多角度演示的专业人才培养用演示装置，具备多角度演示等优点，解决了现有的演示装置存在着不能进行多角度演示的缺陷，无法满足在课堂上多个角度的教学播放工作，从而降低了装置的实用性，降低了人才培养的成效，不方便使用的问题。

（二）技术方案

为实现上述多角度演示目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多角度演示的专业人才培养用演示装置，包括底座，所述底座的顶部固定安装有支撑杆，支撑杆内腔的底部固定安装有电动推杆，所述支撑杆内腔的底部固定安装有位于电动推杆外侧的支撑弹簧，支撑弹簧和电动推杆的顶部均与位于支撑杆内腔的活动杆固定连接，活动杆与支撑杆的内腔活动连接，活动杆的左右两侧均固定安装有一端贯穿并延伸至支撑杆外侧的限位块，所述活动杆内腔的底部固定安装有伺服电机，伺服电机的输出轴贯穿并延伸至活动杆的顶部且固定连接有套杆，套杆的顶部固定安装有一端贯穿并延伸至支撑杆顶部的调节杆，调节杆远离支撑杆一侧的前表面固定安装有调节块，调节块的前表面贯穿并延伸至固定块的内部且与固定块活动连接，所述固定块的前表面固定安装有演示屏，演示屏的顶部固定安装有防护罩，防护罩的前表面固定安装有连接板，连接板底部的左右两侧且位于演示屏的左右两侧均固定安装有拉杆，拉杆的外侧套装有防滑套，所述连接板的底部且位于演示屏的顶部固定安装有显示灯，所述底座底部的四角均固定安装有移动轮。

优选的，所述支撑杆的内腔直径与活动杆的直径相匹配，所述支撑杆的左右两侧均开设有与限位块相适配的活动长孔。

优选的，所述支撑杆的顶部开设有与活动杆相适配的开口。

优选的，所述调节杆呈L形，所述调节杆的直径小于活动杆的直径。

优选的，所述调节块由支杆和球体组成，所述支杆的前表面固定安装有球体，所述固定块的背面开设有与球体相适配的连接槽。

优选的，所述防护罩呈U形，所述防护罩内侧的容积与演示屏的体积相匹配。

（三）有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种多角度演示的专业人才培养用演示装置，具备以下有益效果：