[实用新型]一种便携式教学用玻璃仪器清洗器

说明书

本实用新型公开了一种便携式教学用玻璃仪器清洗器，包括底座、L型杆、加热仓、导管和摆动板，所述底座内底部通过安装座安装有电动机，所述底座内壁一侧通过安装架安装架安装有真空泵，所述底座两端通过转轴连接有提手，所述电动机一侧设置有立柱，所述立柱顶部通过万向球连接有摆动板，所述摆动板底端设置有轨道，所述轨道下端设置有转球，所述电动机输出轴通过Z型轴连接转球，所述底座顶部一端通过支撑杆安装有加热仓。本实用新型方便携带，具备摇晃功能，方便清洗剂与玻璃仪器内壁充分接触，能获得良好的清洗效果，还能进行烘干操作，方便去除玻璃仪器内壁的杂质，适合被广泛推广和使用。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，特别涉及一种便携式教学用玻璃仪器清洗器。

背景技术

在实验教学中，常常会用到各式各样的玻璃仪器，当玻璃仪器用完后，如何清洗它们成为人们关心的问题，所以一种方便的清洗器是十分必要的，以往的清洗器不方便携带，不具备摇晃功能，不方便清洗剂与玻璃仪器内壁充分接触，不能获得良好的清洗效果，不能进行烘干操作，不方便去除玻璃仪器内壁的杂质，为此，我们提出一种便携式教学用玻璃仪器清洗器。

实用新型内容

本实用新型的主要目的在于提供一种便携式教学用玻璃仪器清洗器，通过设置提手，方便人员手提本清洗器，便于携带，通过设置电动机，工作时输出轴带动Z型轴转动，从而带动转球在轨道内移动，使摆动板产生倾斜摆动，从而实现置于摆动板顶部的玻璃仪器的摆动，在清洗玻璃仪器时可以使清洗剂与玻璃仪器内壁进行充分接触，提升清洗效果，通过设置电加热陶瓷，方便产生热量对清洗后的玻璃仪器进行烘干，可以有效解决技术背景中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种便携式教学用玻璃仪器清洗器，包括底座、L型杆、加热仓、导管和摆动板，所述底座内底部通过安装座安装有电动机，所述底座内壁一侧通过安装架安装架安装有真空泵，所述底座两端通过转轴连接有提手，所述电动机一侧设置有立柱，所述立柱顶部通过万向球连接有摆动板，所述摆动板底端设置有轨道，所述轨道下端设置有转球，所述电动机输出轴通过Z型轴连接转球，所述底座顶部一端通过支撑杆安装有加热仓，所述底座顶部另一端通过固定槽安装有L型杆，所述加热仓一侧通过安装槽安装有电加热陶瓷，所述加热仓内壁一侧通过连接杆连接有风扇。

进一步地，所述立柱顶端两侧设置有挡块。

进一步地，所述电加热陶瓷的工作端位于加热仓内侧，所述加热仓一侧设置有出风孔。

进一步地，所述摆动板顶部两端设置有立杆且立杆上套设有夹具。

进一步地，所述导管位于L型杆内部，所述真空泵的吸入口通过导管连接橡胶吸头。

进一步地，所述转球位于轨道内。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：

1.通过设置提手，方便人员手提本清洗器，便于携带。

2.通过设置电动机，工作时输出轴带动Z型轴转动，从而带动转球在轨道内移动，使摆动板产生倾斜摆动，从而实现置于摆动板顶部的玻璃仪器的摆动，在清洗玻璃仪器时可以使清洗剂与玻璃仪器内壁进行充分接触，提升清洗效果。

3.通过设置电加热陶瓷，方便在工作时产生热量，再通过设置风扇，方便将电加热陶瓷产生的热量输送到加热仓外侧，进而便于对清洗后的玻璃仪器进行烘干。

4.通过设置真空泵，方便产生吸引力，再通过设置橡胶吸头，方便将玻璃仪器表面的杂质吸走。

5.通过设置夹具，方便对置于摆动板上的玻璃仪器进行夹持。

附图说明

图1为本实用新型一种便携式教学用玻璃仪器清洗器的整体结构示意图。