[实用新型]儿童烫伤预防教学模块

说明书

本实用新型涉及儿童教学技术领域。目的在于提供能够提高儿童学习积极性的儿童烫伤预防教学模块。本实用新型所采用的技术方案是：儿童烫伤预防教学模块，包括背景板和若干绘制有不同图案的物品贴片，所述背景板左侧的正面为物品对照区，所述物品对照区内由上至下依次包括烫物品粘贴区、不确定物品粘贴区和不烫物品粘贴区；所述背景板右侧的背面还设置有实验箱，所述实验箱上方的背景板上设置发热单元；所述背景板上设置有与实验箱连通的贴片投入口和贴片取出口，所述贴片投入口和贴片取出口分别对应实验箱的上部和下部。本实用新型通过儿童的亲身感受和对照，提高了儿童防烫伤的安全意识，使儿童掌握如何对烫伤风险物品进行区分。

技术领域

本实用新型涉及儿童教学技术领域，具体涉及儿童烫伤预防教学模块。

背景技术

据资料，烫伤是家中最高发生的意外伤害，因此如何提高儿童的防烫伤意识是儿童教育的一个重要部分。现有技术中目前主要通过书本、口头教学等方式进行教学，但教学效果较差。

发明内容

本实用新型的目的在于提供能够提高儿童学习积极性的儿童烫伤预防教学模块。

为实现上述发明目的，本实用新型所采用的技术方案是：儿童烫伤预防教学模块，包括背景板和若干绘制有不同图案的物品贴片，所述物品贴片上设置有RFID电子标签；所述背景板左侧的正面为物品对照区，所述物品对照区内由上至下依次包括烫物品粘贴区、不确定物品粘贴区和不烫物品粘贴区；

所述背景板右侧的背面还设置有实验箱，所述实验箱上方的背景板上设置发热单元，所述发热单元受控于设置在实验箱顶部的控制器；所述背景板上设置有与实验箱连通的贴片投入口和贴片取出口，所述贴片投入口和贴片取出口分别对应实验箱的上部和下部；所述实验箱的中部内还铰接设置有呈L形的翻板门，所述翻板门的铰接轴上设置有复位扭簧；翻板门对应的背景板上设置有开关按钮，所述开关按钮的内端穿过背景板并与翻板门的一侧接触，开关按钮的外套设螺旋弹簧，所述螺旋弹簧位于开关按钮外端的按压头与背景板之间；所述实验箱的内侧壁还设置有RFID读取器，所述RFID读取器与控制器电性连接，RFID读取器位于翻板门上方。

优选的，所述发热单元由发热面板和设置在发热面板内的电发热管构成，所述电发热管受控于控制器。

本实用新型的有益效果集中体现在，通过儿童的亲身感受和对照，提高了儿童防烫伤的安全意识，使儿童掌握如何对烫伤风险物品进行区分。本实用新型在使用时，通过看-问-碰三步法对儿童教学。儿童通过观看物品贴片上的不同图案、询问成人两种方式，先初步对物品贴片进行筛分，并分别将物品贴片对应粘贴在烫物品粘贴区、不确定物品粘贴区和不烫物品粘贴区。对于经过看和问无法定性的物品贴片而言，儿童可自己动手将其投入实验箱内，物品贴片经贴片投入口进入实验箱并落在翻板门上，此时RFID读取器读取物品贴片上的RFID电子标签信息，并判读其是否具有烫伤风险，当具有烫伤风险时，控制器控制发热单元发热，否则发热单元不工作。儿童可通过手背轻触发热单元的方式亲身体验。体验完成后，按压开关按钮，开关按钮驱动翻板门翻转，物品贴片落下，可从贴片取出口取出。本实用新型能够极大的提高儿童的学习兴趣，提高了烫伤教学的教学效果。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为图1中所示结构的A-A向视图。

具体实施方式

结合图1-2所示的儿童烫伤预防教学模块，包括背景板1和若干绘制有不同图案的物品贴片2，所述背景板1一般包括10mm厚度左右的环保密度板和喷涂在其正面的背景涂层，背景涂层的图案样式一般选择家居场景，所述物品贴片2上的图案可选择吹风、直发电夹板、保温壶、锅等日常生活中常用的物品。