[实用新型]一种汉字笔画书写顺序教学装置

说明书

本实用新型的目的是为了解决现有的装置不便让学生感触老师书写汉字的顺序的难题，公开了一种汉字笔画书写顺序教学装置，包括第一连接块、第一滑块、导向架、安装框、第一拉绳、第一安装杆、第一定位环、第一书写板、握杆、第一气囊、第一导管、第一导气环、第一套环、第一书写笔、第二气囊、第二导管、第二书写笔、第二套环、第二导气环、第二书写板、第二定位环、第二安装杆、第二拉绳、第二连接块和第二滑块。本实用新型通过第一书写板和第二书写板的设置，从而可以让学生感知老师书写时的笔画顺序，从而便于对汉字笔画书写的顺序进行直观学习，提高了学习效果，符合需求。

技术领域

本实用新型涉及教育领域，尤其涉及一种汉字笔画书写顺序教学装置。

背景技术

汉字的字体分手写体和印刷体两种。手写体是指文字的手写形式，它灵活多样，易于表现个人风格，现代汉字手写体主要有楷书、草书、行书等三种。手写体的汉字笔形因书写时使用硬软笔的不同而有所差异，如使用硬笔书写的竖笔类笔形，用软笔(如毛笔)书写时还可分为短竖、长竖、悬针竖和垂露竖等笔形。印刷体是指文字的印刷形式，现代汉字印刷体主要有宋体、仿宋体、楷体、黑体四种，其中宋体和楷体是最常用的印刷体。

在进行语文汉字书写的时候，对于笔画顺序是有要求的，如果笔画顺序书写不正确，将会影响书写的美观，现有的就是老师在黑板上进行书写，学生在下面进行观看，直接观看老师书写的顺序不易对书写顺序进行记忆，现有的没有设置感触设备，从而不便让学生直接感触老师书写的笔画顺序，还有的装置在使用时，不便对不同大小的书写笔进行加紧使用，缩小了装置的适用范围，因此，需要设计一种汉字笔画书写顺序教学装置来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术的不足，提供了一种汉字笔画书写顺序教学装置。

本实用新型是通过以下技术方案实现：

一种汉字笔画书写顺序教学装置，包括安装框，所述安装框表面固定安装有导向架，所述导向架表面右侧套接有第一滑块，所述第一连接块下侧固定安装有第一拉绳，所述第一拉绳下端固定安装有第一导气环，所述第一导气环表面固定安装有第一导管，所述第一导管另一端固定安装有第一气囊，所述第一导气环内部套接有第一套环，所述第一套环内部套接有第一书写笔，所述安装框下侧右端固定安装有第一安装杆，所述第一安装杆下端固定安装有第一定位环，所述第一定位环内部固定安装有第一书写板，所述导向架表面左侧套接有第二滑块，所述第二滑块表面固定安装有第二连接块，所述第二连接块下侧固定安装有第二拉绳，所述第二拉绳下端固定安装有第二导气环，所述第二导气环表面固定安装有第二导管，所述第二导管另一端固定安装有第二气囊，所述第二导气环内部套接有第二套环，所述第二套环内部套接有第二书写笔，所述安装框下侧左端固定安装有第二安装杆，所述第二安装杆下端固定安装有第二定位环，所述第二定位环内部固定安装有第二书写板，所述安装框下表面两侧对称安装有握杆。

作为本实用新型的优选技术方案，所述第一书写板和第二书写板为橡胶材料制成。

作为本实用新型的优选技术方案，所述第一导气环分别与第一导管和第一套环接通，所述第二导气环分别与第二导管和第二套环接通。

作为本实用新型的优选技术方案，所述第一套环和第二套环为橡胶材料制成。

作为本实用新型的优选技术方案，所述第一拉绳和第二拉绳为橡皮筋构成。

作为本实用新型的优选技术方案，所述第一滑块和第二滑块分别与导向架滑动配合。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：