[实用新型]一种化学实验课用反应装置

说明书

本实用新型公开了一种化学实验课用反应装置，包括基座和反应瓶，基座上设有第一竖架和第二竖架，第二竖架上连接有横架，第一竖架通过第一夹杆连接有第一注入筒，第二竖架通过第二夹杆连接有第二注入筒，第一注入筒的下端连接有第一斜流管，第二注入筒的下端连接有第二斜流管，第一斜流管通过水平管与第二斜流管连通，水平管连接有倾斜设置的传送管道，传送管道通过支撑杆连接在第一竖架上，传送管道内设有螺旋挡片，传送管道的下端与混合筒连接，混合筒通过第三夹杆连接在第二竖架上，混合筒内设有导流杆，导流杆的上部设有若干挡板，导流杆的下部设有螺旋导流片，混合筒的下端与反应瓶连接。该化学实验课用反应装置能够使反应物混合均匀。

技术领域

本实用新型涉及实验装置技术领域，特别是涉及一种化学实验课用反应装置。

背景技术

实验仪器，是自然科学具体实验时用到的仪器，主要是物理学、化学、生物学使用仪器较多(包含化学仪器)。现代常用的实验仪器有试管、烧杯、蒸发皿、坩埚、酒精灯、布氏漏斗、洗气瓶、干燥管、托盘天平、量筒、容量瓶、滴定管、量器装置等。化学实验中使用到的仪器称为化学仪器。可以对材料进行计量或反应。主要分为计量仪器和反应仪器。

化学实验中反应物之间的混合程度对化学反应的顺利进行至关重要，而目前在反应物的混合时，通常是直接将两种及以上的反应物直接置入反应瓶内以摇匀的方式进行，这种方式难以取得较好的混合效果。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种化学实验课用反应装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案。

一种化学实验课用反应装置，包括基座和反应瓶，所述基座上设置有第一竖架和第二竖架，所述第二竖架上连接有横架，所述反应瓶设置在横架上，所述第一竖架通过第一夹杆连接有第一注入筒，所述第二竖架通过第二夹杆连接有第二注入筒，所述第一注入筒的下端连接有第一斜流管，所述第二注入筒的下端连接有第二斜流管，所述第一斜流管通过水平管与第二斜流管连通，所述水平管连接有倾斜设置的传送管道，所述传送管道通过支撑杆连接在第一竖架上，所述传送管道内设置有螺旋挡片，所述传送管道的下端与混合筒连接，所述混合筒通过第三夹杆连接在第二竖架上，所述混合筒内设置有导流杆，所述导流杆的上部设置有若干挡板，所述导流杆的下部设置有螺旋导流片，所述混合筒的下端与反应瓶连接。

本实用新型进一步的技术方案是：所述第一斜流管的下端向第二斜流管倾斜，所述第二斜流管的下端向第一斜流管倾斜。

本实用新型进一步的技术方案是：所述第一注入筒位于第二注入筒的上方。

本实用新型进一步的技术方案是：所述混合筒包括圆筒和锥形筒，所述锥形筒的大直径端与圆筒的下端连接，所述圆筒的上端与传送管道连接，所述锥形筒的小直径端与反应瓶连接。

本实用新型进一步的技术方案是：所述基座的底部设置有缓振垫。

本实用新型进一步的技术方案是：所述第二斜流管上设置有控制阀。

本实用新型的技术效果和优点：本实用新型的化学实验课用反应装置，通过将第一斜流管和第二斜流管相对设置，反应物在水平管形成对冲、撞击，进行初步混合；通过设置斜向的传送管道和螺旋挡片，反应物在流动过程中受到螺旋挡片的摩擦力，颗粒进一步粉碎，进一步提高了混合的均匀性；通过设置混合筒，混合筒内的挡板和螺旋导流片对反应液起到扰流作用进一步使混合均匀。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。

图1为本实用新型的化学实验课用反应装置的整体结构示意图。