[实用新型]一种可升降的教学显示器固定支架

说明书

本实用新型公开了教学用具技术领域的一种可升降的教学显示器固定支架，包括两组升降电机支撑座，左支撑块和右支撑块，所述升降电机支撑座固定在天花板上，所述左支撑块和右支撑块结构相同，且左支撑块和右支撑块左右对称设置，所述升降电机支撑座的内部设置有升降电机，所述升降电机支撑座的下端中部设置有轴孔，本实用新型通过升降电机和升降丝杆，使显示器能够实现上升和下降的功能，通过移动丝杆和移动电机，使显示器能够左右移动，有利于教学时，显示器能够摆放在最佳的位置，通过旋转电机，使显示器能够360度旋转，有利于显示器移动时，调整学生的观看角度，提升学生学习的舒适度。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种可升降的教学显示器固定支架。

背景技术

显示器支架，可以帮助解决人们在家庭或商用办公场所操作电脑时所遇到的各种技术难题，它的人体工学设计，可以预防工作疲劳带来的健康问题，提高工作效率，带了生活和工作的理想空间，显示器支架，已经广泛引用于零售、娱乐、金融、医疗、交通等领域，产品涵盖单屏幕、双屏幕、大幅面拼接屏幕等品类。

例如中国专利申请号CN201520211962.1，具体内容为：一种教室内显示器用教学支架，包括与墙面相连接的固定板、显示器，所述固定板一侧与第一支杆相连接，所述第一支杆上设有第一旋转器，所述第一旋转器输出端与第二支杆相连接，所述第二支杆通过第二旋转器与显示器相连接，所述第二支杆上、下两侧与显示器之间设有调节杆，使用时，显示器在调节杆、第二旋转器的作用下可以实现上下方向的角度调节，同时在第一旋转器的作用下实现水平方向的观看角度调节，这样在教室后排与两侧的学生可以进行观看，这样便于老师的进行教学，实用性好。

上述一种教室内显示器用教学支架，虽然结构简单，设计合理，使用时，显示器在调节杆、第二旋转器的作用下可以实现上下方向的角度调节，同时在第一旋转器的作用下实现水平方向的观看角度调节，这样在教室后排与两侧的学生可以进行观看，这样便于老师的进行教学，实用性好。

但是这种教室内显示器用教学支架不能实现上升或者下降的功能，不能根据教学需要调整显示器的位置，给老师的教学带来了不便性，不能给学生更宽广的可视角度，没有一块给老师批注或学生答题用的写字板，减少了老师在课堂上与学生的互动，基于此，本实用新型设计了一种可升降的教学显示器固定支架，以解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种可升降的教学显示器固定支架，以解决上述背景技术中提出的不能实现上升或者下降的功能，不能根据教学需要调整显示器的位置，给老师的教学带来了不便性，不能给学生更宽广的可视角度，没有一块给老师批注或学生答题用的写字板，减少了老师在课堂上与学生的互动的问题。