[实用新型]一种智能教学演示装置有效

专利信息
申请号: 201820942176.2 申请日: 2018-06-19
公开(公告)号: CN209525765U 公开(公告)日: 2019-10-22
发明(设计)人: 段冉;刘钰;李京函;李恩;高海波 申请(专利权)人: 华北理工大学
主分类号: G09B5/02 分类号: G09B5/02
代理公司: 北京华识知识产权代理有限公司 11530 代理人: 汪浩
地址: 063210 河北*** 国省代码: 河北;13
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摘要:
搜索关键词: 条形支撑板 智能教学 演示装置 支撑移动机构 本实用新型 外部环境 显示屏幕 移动位置 下表面 拉伸 转动 演示 移动 观察 观看
【说明书】:

实用新型公开了一种智能教学演示装置,包括条形支撑板,所述条形支撑板上设智能教学演示机构,所述条形支撑板下表面设支撑移动机构;有益效果,一种固定良好,便于通过控制进行适当的移动和拉伸调整显示屏幕的面积,便于转动适当的角度,使得观察方便,也便于进行调整上下的移动位置,使得便于随着外部环境的影响调整适合的观看方位的装置。

技术领域

本实用新型涉及教学演示领域,更具体地说,涉及一种智能教学演示装置。

背景技术

教学演示就是将教学的内容展示的荧幕布上,便于扩大观察方便的。

在教学中,老师要传授学生们一些知识,由于每个班集体内的学生比较多,为了使得所有学生们观察方便,传统中,老师会在黑板上进行绘制图形或者知识点,随着科技不断的发展,人们在教学领域中也逐渐的使用多媒体教学,但是传统的多媒体教学投影的荧幕布的大小面积是固定的,观察的角度也是固定的,使得在外界不同的阳光照射下,某些角度是反光的,不方便同学们进行观察的,需要同学们自动进行调整位置,比较的麻烦,而且显示面积有限,每次只能固定的投影一定的信息,来回的不断翻页,也是比较麻烦的,因此为了解决这些问题,设计一种智能调整的教学演示装置是很有必要的。

实用新型内容

为解决上述问题,本实用新型采用如下的技术方案。

一种智能教学演示装置,包括条形支撑板,所述条形支撑板上设智能教学演示机构,所述条形支撑板下表面设支撑移动机构,所述智能教学演示机构由套装在条形支撑板上的滑动架、设置在滑动架上方的水平支撑架、设置在水平支撑架下表面且与滑动架上表面之间的升降机构、贯穿水平支撑架上表面一端的支撑立柱、固定连接在水平支撑架下表面且位于支撑立柱后侧的竖直支撑杆、套装在竖直支撑杆上的竖直转动架、嵌装在支撑立柱侧表面且位于水平支撑架上方的圆环滑轨、设置在圆环滑轨上的电控移动块、固定连接在电控移动块侧表面且与竖直转动架上表面之间的折形固定杆、加工在竖直转动架前表面的一组竖直条形豁槽、设置在每个竖直条形豁槽内的竖直支撑块、固定连接在竖直转动架上下端侧表面且位置相对处的两组水平液压顶杆、套装在每组水平液压顶杆端面上的直角n形支撑架、套装在每个直角n形支撑架的滚筒、套装在每个滚筒上且与所对应竖直支撑块前表面之间的显示荧幕布共同构成的,所述条形支撑板的侧表面一端嵌装控制器,所述控制器通过导线分别与智能教学演示机构中电控移动块和水平液压顶杆电性连接。

所述升降机构由固定连接在滑动架上表面的水平固定板、嵌装在水平固定板上表面的三个竖直液压顶杆、套装在每个竖直液压顶杆上端面且与水平支撑架之间的折形固定框架共同构成的,所述控制器通过导线分别与竖直液压顶杆电性连接。

所述支撑移动机构由嵌装在条形支撑板下表面中心处的横置滑轨、设置在横置滑轨下表面电控滑动块、固定连接在电控滑动块两相对侧表面上且与滑动架两端面相连接的支撑基座、固定连接在条形支撑板左右两端面上的一组固定框架、设置在每个固定框架上的一组悬挂螺栓共同构成的,所述控制器通过导线与电控滑动块电性连接。

每个所述水平液压顶杆与竖直转动架之间通过固定悬挂架连接,每相对一组固定悬挂架之间设交叉支撑架。

所述竖直支撑杆的下端面上套装竖直拉伸杆,所述竖直拉伸杆下端面上套装拉伸弹簧,所述拉伸弹簧下端面套装折形固定臂,所述折形固定臂上套装水平滚动轮,一组所述显示荧幕布的端面相搭接。

所述支撑立柱上端面套装支撑圆块,所述支撑圆块侧表面中心处加工圆环滑动凹槽,所述圆环滑动凹槽内设转动块,所述转动块前表面与电控移动块上表面之间固定连接支撑杆一号,所述支撑杆一号上套装折形架,所述折形架上套装照明灯,所述控制器通过导线与照明灯电性连接,所述支撑圆块的直径大于支撑立柱的直径。

所述竖直转动架下端侧表面且位于显示荧幕布下方固定连接支撑圆环,所述支撑圆环下表面且位置相对处固定连接水平折形架,一组所述水平折形架上表面设条形承载筐。

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