[实用新型]一种多功能校牌

说明书

本实用新型涉及一种多功能校牌，包括校牌本体，所述校牌本体的表面具有安装档案表的安装位，所述校牌本体的上端开有凹槽，所述凹槽的上边缘对应开口处合页连接有盖板，所述凹槽内安装有具有照明功能的光源，所述光源通过固定于凹槽内侧壁上的开关按钮控制；所述校牌本体的上端沿盖板的两侧对称设有用于固定盖板的限位装置，所述限位装置的外侧分别连接有固线环。本实用新型结构合理，使用方便，功能多样，能够更好的满足使用需求。

技术领域

本实用新型涉及一种多功能校牌，涉及学生用品领域。

背景技术

校牌又称校卡，是表明学生身份的明显标志，佩戴校牌方便于学校学生管理，校牌是为了方便识别学生身份，保证学校正常的教学和学习生活而特意设置的具有学校特色的卡片。随着经济的快速发展，学校制度的逐渐完善，现在的小学生在校期间必须穿校服、戴红领巾和佩戴校牌，现有的校牌功能单一，不能满足使用需求。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是，克服现有技术的缺点，提供一种结构合理、安装方便、能够解决现有技术中的校牌功能单一，不能满足使用需求的多功能校牌。

为了解决以上技术问题，本实用新型提供的一种多功能校牌，包括校牌本体，所述校牌本体的表面具有安装档案表的安装位，所述校牌本体的上端开有凹槽，所述凹槽的上边缘对应开口处合页连接有盖板，所述凹槽内安装有具有照明功能的光源，所述光源通过固定于凹槽内侧壁上的开关按钮控制；所述校牌本体的上端沿盖板的两侧对称设有用于固定盖板的限位装置，所述限位装置的外侧分别连接有固线环。所述限位装置包括左右对称设置的卡板，沿盖板的左右相背两侧侧壁对称开设的圆柱槽，所述圆柱槽内安装有复位弹簧，所述复位弹簧的一端与圆柱槽的内壁固定连接，另一端固定连接有限位杆，所述限位杆与对称设置于盖板左右两侧的卡板表面的限位孔匹配连接。

进一步的，所述限位杆的杆壁上沿径向对称固定有两个限位滑块，所述圆柱槽的内壁开设有与限位滑块相匹配的限位滑槽。

进一步的，所述限位杆远离圆柱槽的一端固定连接有万向滚珠。

进一步的，所述盖板靠近凹槽的一侧边沿处固定设有一层阻水橡胶垫。

进一步的，所述校牌本体的内部安装有蓄电池，所述光源的输入端通过导线与开关按钮的输出端电性连接，所述开关按钮的输入端通过导线与蓄电池的输出端电性连接。

进一步的，所述光源为LED照明灯，且所述LED照明灯至少为两个，等间距均布于所述凹槽内。

进一步的，所述校牌本体的内部固定设有GPS定位器，所述GPS定位器的输入端通过导线与蓄电池的输出端电性连接。

本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型提供的多功能校牌，通过设有的档案表，能够将学生的信息完整的附在校牌本体上，能够对应学生的具体信息身份进行使用，便于辨识，且通过设有的固线环能够连接挂绳，便于学生们的佩戴。

2、本实用新型提供的学生多功能校牌，通过设有的凹槽，凹槽内设有的多个LED照明灯，在天色昏暗时，上翻盖板，按下开关按钮进而启动LED照明灯，能够便于学生在天色昏暗时照亮路途，避免一些意外的发生，且盖板上翻时，复位弹簧将限位杆推出圆柱槽外，使限位杆与卡板表面设有的限位孔卡合，能够将盖板稳固的固定，避免盖板下翻影响LED照明灯的使用。

3、本实用新型提供的学生多功能校牌，通过设有的GPS定位器，能够随时追踪定位校牌持有者，能够起到对学生较好的追踪保护作用。

而且该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现，本实用新型的功能多样，能够更好的满足使用需求。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为图1中A部分的放大图。