[实用新型]一种移动式教学装置

说明书

本实用新型公开了一种移动式教学装置，属于教育技术领域。包括教学板，教学板的底部固定连接有对称分布的连接杆，连接杆的底部固定连接有连接块，连接块的底部设有导轨，连接块远离连接杆一端的中轴处固定连接有支撑杆，支撑杆的底部通过固定销柱固定安装有万向轮，支撑杆的表面套接有支撑管，支撑管的表面设有拉环，导轨上对称设有的第一滑轮和第二滑轮，第一滑轮和第二滑轮分别通过第一连接杆和第二连接杆固定安装于拉环的表面，导轨的底部设有卡槽，支撑管的顶部对应卡槽的位置设有与卡槽相适配的卡块。本实用新型结构合理、使用方便，具有可移动的优点，最大程度上适应了多变的教学方式，提高了教学质量。

技术领域

本实用新型涉及一种移动式教学装置，属于教育技术领域。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人。教学的概念是从教学现象和教学实践抽象和概括出来的，教学的内涵也随着历史的发展而发展。

现在教学装置越来越多，可是教学装置大多是固定不可移动的，而现在的教学方式又特别的灵活多变，不可移动的教学装置会一定程度上降低教学质量，为此，我们提出一种移动式教学装置。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是针对现有技术中不能移动的问题，提出一种移动式教学装置，通过设置支撑杆和万向轮的设置便与移动，不使用的时候可以将支撑管放下遮挡住万向轮便可以使其固定在移动的位置，最大程度上适应现在多变的教学方式。

为解决上述技术问题，本实用新型提供一种移动式教学装置，包括教学板1，所述教学板1的底部固定连接有对称分布的连接杆2，连接杆2的底部固定连接有连接块3，连接块3的底部设有导轨5，连接块3远离连接杆2一端的中轴处固定连接有支撑杆6，支撑杆6的底部通过固定销柱15固定安装有万向轮16，支撑杆6的表面套接有支撑管7，支撑管7的表面设有拉环8，导轨5上对称设有的第一滑轮9和第二滑轮10，第一滑轮9和第二滑轮10分别通过第一连接杆11和第二连接杆12固定安装于拉环8的表面，第一滑轮9和第二滑轮10规格相同，第一连接杆11和第二连接杆12规格相同。导轨5的底部设有卡槽13，支撑管7的顶部对应卡槽13的位置设有与卡槽13相适配的卡块14。

所述导轨5的表面对称设有限位块4，限位块4的设置可以防止第一滑轮9和第二滑轮10脱离导轨5。

所述教学板1的两侧均设置有把手17，把手17的设置可以方便和万向轮16相互配合将教学装置移动。

所述教学板1的底部设置有储物箱18，方便存放一些教学必需品。

所述支撑管7的底部设有防滑橡胶垫19，可以防止支撑管7落下时使教学装置可以固定而不会使其滑动。

所述万向轮16上设有刹车装置，限制万向轮的移动，进一步加强教学装置的稳定性。

本实用新型使用时，当需要将教学装置进行移动时，只需向上拉动拉环8,拉环8的上升使第一连接杆11和第二连接杆12推动第一滑轮9和第二滑轮10沿着导轨5的表面分别左右移动，支撑管7向上移动使卡槽13和卡块14相互卡接，使万向轮16由支撑管7的内部露出，万向轮16的露出可以和把手17相互配合便可以将教学装置便于移动；不需要移动时，只需将卡槽13和卡块14相互脱离，使万向轮16放置在支撑管7的内部，而防滑橡胶垫19的设置可以防止支撑管7落下时可以使教学装置便于固定而不会使其滑动。

本实用新型结构合理、使用方便，具有可移动的优点，最大程度上适应了多变的教学方式，提高了教学质量。

附图说明

图1为本实用新型正视结构示意图。