[实用新型]一种具有保护功能的教学器具存放装置

说明书

本实用新型方案涉及教学设备技术领域，具体提出一种具有保护功能的教学器具存放装置，包括壳体和内芯，内芯包括四块侧板和底板，侧板通过底部弹簧固定在壳体底部上端，每块侧板均通过侧端弹簧固定在内芯内侧，侧板垂直方向上设置有滑轨，滑轨中滑动配合设置有隔板，壳体上端通过螺纹配合连接有上盖，上盖上端中央设置有提手，上盖下侧设置通过下端弹簧连接有压盖，隔板包括第一隔板和第二隔板，所述的第一隔板与第二隔板之间通过中间弹簧相连接，压盖包括上压盖层和下压盖层，上压盖层为金属板上压盖层，下压盖层为柔性塑料材质下压盖层。本方案能够实现教具的安全和通用的存放。

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，特别涉及一种具有保护功能的教学器具存放装置。

背景技术

教育教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。教学器具是使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的简称。教学器具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力，提高学习效率。

教学器具大多是需要重复使用的装置，因此在课堂教学使用结束后需要将教具进行存放带到专门存放的地方。现有的教具存放装置大多是木盒，在搬运中容易损坏教具，影响教学时的使用；此外，现有的教学器具存储盒多是专物专用，使用范围较小。

实用新型内容

本实用新型的目的在于一定程度上解决上述问题，提供了一种具有保护功能的教学器具存放装置，能够实现教具的安全和通用的存放。

本实用新型方案提出一种具有保护功能的教学器具存放装置，包括壳体和内芯，所述的内芯包括四块侧板和底板，所述的侧板通过底部弹簧固定在壳体底部上端，每块侧板均通过侧端弹簧固定在内芯内侧，所述的侧板垂直方向上设置有滑轨，所述的滑轨中滑动配合设置有隔板，所述的壳体上端通过螺纹配合连接有上盖，所述的上盖上端中央设置有提手，所述的上盖下侧设置通过下端弹簧连接有压盖。

进一步地，所述的隔板包括第一隔板和第二隔板，所述的第一隔板与第二隔板之间通过中间弹簧相连接。

进一步地，所述的压盖包括上压盖层和下压盖层，所述的上压盖层为金属板上压盖层，所述的下压盖层为柔性塑料材质下压盖层，柔性塑料材质的下压盖层用于保护内芯中的教具。

进一步地，所述的第一隔板包括第一隔板上层和第一隔板下层，所述的第一隔板上层为柔性塑料材质的第一隔板上层，所述的第一隔板下层为金属材质的第一隔板下层，柔性塑料材质的第一隔板上层用于保护内芯中的教具。

进一步地，所述的第二隔板包括第二隔板上层和第二隔板下层，所述的第二隔板上层为金属层，所述的第二隔板下层为柔性塑料层，柔性塑料层用于保护内芯中的教具。

进一步地，所述的壳体为长方体形状的金属壳体。

本方案的有益效果体现在：

1.设计的具有保护功能的教学器具存放装置包括壳体和内芯，内芯包括四块侧板和底板，侧板通过底部弹簧固定在壳体底部上端，每块侧板均通过侧端弹簧固定在内芯内侧，内芯中的四块侧板和底板均可以分别进行小范围的移动，通过底部弹簧和侧端弹簧使得内芯中存放教具时存在缓冲，更加的安全可靠，且能够使得存放的教具大小在一定的范围内变化，提高装置的通用性和适用范围，侧板垂直方向上设置有滑轨，滑轨中滑动配合设置有隔板，隔板在滑轨中上下滑动，将内芯分割成上下两个区域，用于存放两个以上的物品，在存放大体积物品时，可以取下隔板，壳体上端通过螺纹配合连接有上盖，上盖上端中央设置有提手，上盖下侧设置通过下端弹簧连接有压盖，上盖下侧的压盖与隔板或者底板配合将教具固定在内芯中，下端弹簧能够提供缓冲，保护内芯中的教具。

2.设计的隔板包括第一隔板和第二隔板，第一隔板与第二隔板之间通过中间弹簧相连接，通过中间弹簧使得第一隔板和第二隔板的位置可以微调，防止过度挤压内芯中的教具以及防止内芯中教具的晃动。