[实用新型]教具有效
申请号: | 201820784984.0 | 申请日: | 2018-05-24 |
公开(公告)号: | CN209447364U | 公开(公告)日: | 2019-09-27 |
发明(设计)人: | 王学君;陈清颖 | 申请(专利权)人: | 北京映知文创科技有限公司 |
主分类号: | G09B17/00 | 分类号: | G09B17/00;G09B17/04 |
代理公司: | 北京卓唐知识产权代理有限公司 11541 | 代理人: | 唐海力;李志刚 |
地址: | 102200 北京市昌平*** | 国省代码: | 北京;11 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 圆环形件 中心件 教具 上端面 下端面 中轴线 上端 基板 球面 球心 凸曲面 重合 申请 | ||
本申请公开了一种教具。所述教具包括基板、中心件和至少两个圆环形件;中心件的下端面和至少两个圆环形件中每个圆环形件的下端面均固定在基板的上端面上,中心件的上端面为球面,每个圆环形件的上端面均为凸曲面;至少两个圆环形件中不同的圆环形件之间的外径和内径均不相同,且每个圆环形件的中轴线重合,中心件的上端面的球心位于圆环形件的中轴线上。本申请解决了受训者进行训练无专用教具的的技术问题。
技术领域
本申请涉及训练用具技术领域,具体而言,涉及一种教具。
背景技术
在教育、培训、训练等领域中,通过教具进行训练可以让受训者更容易的接收所教信息,从而可以快速完成培训训练。
目前,在快速阅读培训领域中,并无教具对受训者进行训练,受训者常常难以集中精力,进行训练学习。
实用新型内容
本申请的主要目的在于提供一种教具,以解决受训者进行训练无专用教具的问题。
为了实现上述目的,本申请实施例提供了一种教具,包括基板、中心件和至少两个圆环形件;
中心件的下端面和至少两个圆环形件中每个圆环形件的下端面均固定在基板的上端面上,中心件的上端面为球面,每个圆环形件的上端面均为凸曲面;
至少两个圆环形件中不同的圆环形件之间的外径和内径均不相同,且每个圆环形件与相邻的圆环形件或中心件之间均存在间隙,每个圆环形件的中轴线重合,中心件的上端面的球心位于圆环形件的中轴线上。
可选地,至少两个圆环形件中每个圆环形件的外径与内径之差均相同。
可选地,至少两个圆环形件中任意相邻的两个圆环形件之间的最小距离相同。
可选地,中心件与最接近中心件的圆环形件之间的距离与任意相邻的两个圆环形件之间的距离相等。
可选地,中心件的上端面以及每个圆环形件的上端面均设有第一标识颜色,基板的上端面设有第二标识颜色。
可选地,第一标识颜色为黑色,第二标识颜色为白色。
可选地,至少两个圆环形件中每个圆环形件的上端面最高点均在同一平面内。
可选地,至少两个圆环形件中每个圆环形件的横截面均相同。
可选地,每个圆环形件的横截面均为圆形或者椭圆形。
可选地,中心件的形状为球体。
在本申请实施例中,采用中心件设置在至少两个圆环形件中部,受训者易于集中精力,观察该中心件,锻炼受训者集中精力的能力,为快速阅读训练培养最基础能力,进而解决了受训者进行训练无专用教具的技术问题。
附图说明
构成本申请的一部分的附图用来提供对本申请的进一步理解,使得本申请的其它特征、目的和优点变得更明显。本申请的示意性实施例附图及其说明用于解释本申请,并不构成对本申请的不当限定。在附图中:
图1是根据本申请实施例的一种教具的主视图;
图2是根据本申请实施例的一种教具的结构示意图;
图3是根据本申请实施例的另一种教具的主视图。
具体实施方式
为了使本技术领域的人员更好地理解本申请方案,下面将结合本申请实施例中的附图,对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本申请一部分的实施例,而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都应当属于本申请保护的范围。
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