[实用新型]一种高中物理教学用实验车

说明书

本实用新型公开了一种高中物理教学用实验车，包括实验车、车板面和固定板A，所述实验车内部下端安装有储存箱，所述储存箱内部底端安装有固定板A，所述固定板A下端与弹簧上端连接，且弹簧的具体数量为多组，多组弹簧下端与固定板B上端连接，所述实验车内部中部安装有隔板，所述隔板上端安装有放置板，所述放置板表面开设有凹槽，所述实验车上端安装有车板面，所述车板面左侧开设有滑槽，所述滑槽内部置于滑动块。本实用新型通过安装在固定板A下端的多组弹簧与固定板B上端固定连接，可以降低大型物理仪器在实验车移动时产生的震动，同时，通过开设在放置板表面的凹槽，可以将实验使用的灯泡放置在其中，避免多组灯泡之间产生碰撞造成损坏。

技术领域

本实用新型涉及一种实验车，特别涉及一种高中物理教学用实验车。

背景技术

在物理课堂教学中，有许多重要得原理和定律都需要在课堂上当场为学生们做演示，以加强同学们得理解和感受，目前，物理课需要得实验仪器和装置较多，当需要将这些仪器往教室里搬运的时候，很容易出现一些仪器设备的损坏或丢失，且现在的教室里通常都没有试验台，导致老师的实验只能在讲台上来做，而且由于讲台高度不能调节，使得学生在观看物理实验过程时看不清楚，降低教学和学习效率。因此，我们提出一种高中物理教学用实验车。

实用新型内容

本实用新型的主要目的在于提供一种高中物理教学用实验车，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种高中物理教学用实验车，包括实验车、车板面和固定板A，所述实验车内部下端安装有储存箱，所述储存箱内部底端安装有固定板A，所述固定板A下端与弹簧上端连接，且弹簧的具体数量为多组，多组弹簧下端与固定板B上端连接，所述实验车内部中部安装有隔板，所述隔板上端安装有放置板，所述放置板表面开设有凹槽，所述实验车上端安装有车板面，所述车板面左侧开设有滑槽，所述滑槽内部置于滑动块，且滑动块的具体数量为两组，两组滑动块上端与支撑架下端左右两侧连接，所述支撑架上端中部与支撑杆下端连接，所述支撑杆上端与实验板底端中部连接，所述实验板左右两侧内部均置有伸缩板。

进一步的，所述凹槽的具体数量为多组，且多组凹槽的直径大小不一。

进一步的，所述实验车左右两侧的上下两端均通过两组合页与两组箱门的右侧和左侧的上下两端连接，。

进一步的，所述支撑杆表面安装有按扣，所述支撑杆表面的按扣与上端开设在伸缩杆表面的扣孔卡嵌。

进一步的，所述实验车底端四周均安装有滚轮，所述实验车外表面左右两侧均安装有推手。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：

1.本实用新型的高中物理教学用实验车，通过安装在固定板A下端的多组弹簧与固定板B上端固定连接，可以降低大型物理仪器在实验车移动时产生的震动，同时，通过开设在放置板表面的凹槽，可以将实验使用的灯泡放置在其中，避免多组灯泡之间产生碰撞造成损坏。

2.本实用新型的高中物理教学用实验车，由于安装在车板面的表面的实验板，可以使得实验车充当试验台，通过安装在实验板下端伸缩杆的扣孔与支撑杆表面的按扣卡嵌，可以调节试验板的高度，且由于支撑架下端的滑动块在滑槽内部滑动，可以将试验板移动到实验车的前端，有利于提高教师的教学效率。

附图说明

图1为本实用新型高中物理教学用实验车的整体结构示意图；

图2为本实用新型高中物理教学用实验车的车板面结构示意图；

图3为本实用新型高中物理教学用实验车的支撑杆结构示意图。