[实用新型]多功能教学黑板

说明书

本实用新型公开一种多功能教学黑板，包括书写层、触控层、显示器和固定框架，所述书写层和显示器均安装于固定框架上，所述触控层设置于书写层后侧，所述显示器位于触控层与书写层相背的一侧，所述触控层和显示器之间设置有一介质层，所述书写层进一步包括透明基材、亚光涂覆层、胶层和支撑板，所述胶层均匀设置于透明基材的一侧表面，所述支撑板与透明基材具有胶层的表面黏贴固定，所述亚光涂覆层进一步包括边框条和中央显示区，所述边框条位于透明基材一侧表面的四周边缘处，所述中央显示区位于4个边框条形成的封闭区域内。本实用新型具有良好的书写效果，同时可以实现多媒体显示和触控互动操作，开拓了现代教学的新模式。

技术领域

本实用新型涉及一种多功能教学黑板，属于现代教育装备和触控技术领域。

背景技术

随着信息技术的发展，教育装备行业中的诸多产品正在向着信息化、智能化方向革新，例如：智能签到系统、录入文档的高拍仪、带有显示终端的桌子等。教室中的黑板，是日常教学工作中使用频率最高的设施之一，各科老师都必须在黑板上为同学们板书内容、传达知识。信息时代，老师们的授课内容丰富多彩，因此也对黑板的功能提出了较高的要求，黑板不仅能用粉笔板书，还能够呈现让同学们喜闻乐见的多媒体内容。

发明内容

本实用新型的目的是提供一种多功能教学黑板，该多功能教学黑板具有良好的书写效果，同时可以实现多媒体显示和触控互动操作，开拓了现代教学的新模式。

为达到上述目的，本实用新型采用的技术方案是：一种多功能教学黑板，包括书写层、触控层、显示器和固定框架，所述书写层和显示器均安装于固定框架上，所述触控层设置于书写层后侧，所述显示器位于触控层与书写层相背的一侧，所述触控层和显示器之间设置有一介质层；

所述书写层进一步包括透明基材、亚光涂覆层、胶层和支撑板，所述胶层均匀设置于透明基材的一侧表面，所述亚光涂覆层设置于透明基材相背于胶层的另一侧表面，所述支撑板与透明基材具有胶层的表面黏贴固定；

所述亚光涂覆层进一步包括边框条和中央显示区，所述边框条位于透明基材一侧表面的四周边缘处，所述中央显示区位于4个边框条形成的封闭区域内。

上述技术方案中进一步改进的方案如下：

1. 上述方案中，所述边框条为黑色边框条或者绿色边框条，所述中央显示区为灰色显示区。

2. 上述方案中，所述胶层为聚丙烯酸酯系胶层、有机硅系胶层或聚氨酯系胶层。

3. 上述方案中，所述亚光涂覆层的厚度为3～100μm。

4. 上述方案中，所述胶层的厚度为5～100μm。

5. 上述方案中，所述亚光涂覆层为UV打印层。

6. 上述方案中，所述支撑板为表面光滑的无机玻璃板或透明高分子材料板，如聚甲基丙烯酸甲酯（PMMA）、聚碳酸酯（PC）或是至少两种高分子材料复合的透明板材。

7. 上述方案中，所述触控层与书写层的支撑板之间通过湿贴或干帖方式连接。

由于上述技术方案的运用，本实用新型与现有技术相比具有下列优点：

1、本实用新型多功能教学黑板，其具有良好的书写效果，同时可以实现多媒体显示和触控互动操作，开拓了现代教学的新模式；其次，其触控层和显示器之间设置有一介质层，介质层的设置，不同于以往触控层直接与显示器连接，避免触控层与显示器因为尺寸太大导致的变形相互影响而导致触控效果差的情况，还可有效避免显示器与触控层接触而导致触控无效、跳点或者局部触控失灵等情况。