[实用新型]一种物理教学用实验装置

说明书

一种物理教学用实验装置，它涉及物理教学工具技术领域。它包含台面、斜坡装置、轨道、滑动板、空心磁球、吸附腔、线圈、N极磁铁、S极磁铁、转动轴、驱动装置、切割杆安装座、切割杆、集流环，台面上端设有斜坡装置，斜坡装置上设有轨道，其顶端设有滑动板，滑动板上设有空心磁球，空心磁球上方设有吸附腔，吸附腔内设有缠绕在铁芯上的线圈，N极磁铁和极磁铁相对设置，它们之间设有转动轴，转动轴与驱动装置连接，切割杆安装座同轴套设在转动轴上，切割杆设在切割杆安装座上并平行位于N极磁铁和S极磁铁之间，集流环设在切割杆前端，集流环与线圈电连接。它能对电磁感应现象和重力现象及平抛运动进行实验演示，有效增强学生对知识的理解。

技术领域

本实用新型涉及物理教学工具技术领域，具体涉及一种物理教学用实验装置。

背景技术

教师通过向学生演示生物体的实物和实物的真切描绘物，传播生物学知识的方法，称为演示教学法，教师应根据教学内容，正确而合理地选择直观手段，并学会运用各种直观手段进行演示教学的方法，从而把一些抽象的知识、原理简明化、形象化，帮助学生加深对知识、原理的认识和理解。

物理实验一般在特定的物理实验室里进行，有特定的实验课，目前许多实验课堂均需要教师进行实验教学演示，即教师对分组学生讲解器材使用、演示实验步骤，尤其是操作注意事项，以免学生由于误操作损坏仪器或者使自己受伤，因此需要一个物理实验设备。

目前的物理实验装置无法同时将电磁感应现象和力学现象结合进行演示教学，学生的理解无法有效的形象化，教学的效率较低。

实用新型内容

本实用新型的目的在于针对现有技术的缺陷和不足，提供一种物理教学用实验装置，它能解决目前的物理实验装置无法同时将电磁感应现象和力学现象结合进行演示教学，学生的理解无法有效的形象化，教学的效率较低的缺陷。

为实现上述目的，本实用新型采用以下技术方案是：它包含台面1、立柱2、斜坡装置3、轨道4、水平板5、滑动板6、空心磁球7、吸附腔8、线圈9、N极磁铁10、S极磁铁11、转动轴12、转动轴座13、驱动装置14、切割杆安装座15、切割杆16、集流环17，所述台面1的下端面上设置有多根立柱2，台面1的上端面设置有斜坡装置3，所述斜坡装置3上设置有轨道4，斜坡装置3的下端设置有水平板5，斜坡装置3的顶端设置有滑动板6，所述滑动板6上放置有空心磁球7，所述空心磁球7的上方设置有吸附腔8，所述吸附腔8设置在台面1上，吸附腔8内设置有缠绕在铁芯上的线圈9，吸附腔8的一侧设置有N极磁铁10和S极磁铁11，所述N极磁铁10和S极磁铁11相对设置，N极磁铁10和S极磁铁11之间设置有转动轴12，所述转动轴12一端固定连接在转动轴座13上，转动轴12另一端与驱动装置14连接，所述切割杆安装座15同轴套设在转动轴12上，所述切割杆16设置在切割杆安装座15上并平行位于N极磁铁10和S极磁铁11之间并转动，所述集流环17设置在切割杆16的前端，集流环17通过导线与线圈9连接。

它还包含横杆18、水平仪19、调节脚座20，所述横杆18设置在两根立柱2之间，所述水平仪19设置在横杆18上，所述调节脚座20设置在立柱2的下端面上。

它还包含演示板21、磁性感应板22，所述演示板21设置在台面1的一侧并位于斜坡装置3的下端水平板5处，所述磁性感应板22贴合在演示板21上，磁性感应板22的左侧与水平板5的右侧平齐。

所述演示板21的下端为斜板结构。

所述驱动装置14包含从动轮14-1、主动轮14-2、传动皮带14-3、手柄14-4，所述从动轮14-1套设在转动轴12上，所述主动轮14-2位于从动轮14-1的一侧并通过传动皮带14-3与从动轮14-1连接，主动轮14-2上设置有手柄14-4。

所述从动轮14-1的直径小于主动轮14-2的直径。