[实用新型]智能黑板有效
| 申请号: | 201820655733.2 | 申请日: | 2018-05-04 |
| 公开(公告)号: | CN208730636U | 公开(公告)日: | 2019-04-12 |
| 发明(设计)人: | 张妍 | 申请(专利权)人: | 苏州泛普科技股份有限公司 |
| 主分类号: | B43L1/00 | 分类号: | B43L1/00;G09B5/02 |
| 代理公司: | 苏州创元专利商标事务所有限公司 32103 | 代理人: | 王健 |
| 地址: | 215000 江苏省苏州市苏*** | 国省代码: | 江苏;32 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 书写板 触控模组 本实用新型 多功能区 支撑外壳 智能黑板 灯带 黑板表面 视觉体验 视觉效果 书写区 侧边 反光 观看 相背 保证 | ||
本实用新型公开一种智能黑板,包括书写板、触控模组、显示单元和支撑外壳,所述书写板和显示单元安装于支撑外壳上,所述触控模组设置于书写板后侧,所述显示单元位于触控模组相背于书写板的一侧,所述书写板进一步包括书写区和多功能区,所述触控模组和显示单元均设置于书写板的多功能区后侧,还具有一灯带,此灯带安装于书写板一侧。本实用新型可以减少黑板表面的反光,改善位于侧边观看者的视觉效果,保证各个位置的观看者都具有良好的视觉体验。
技术领域
本实用新型涉及一种智能黑板,属于现代教育装备和触控技术领域。
背景技术
随着现代教学手段的流行和应用,教师们似乎越来越钟爱于多媒体教学,而忽视了传统课堂上黑板教学的作用。然而,在现代教育中,黑板教学这一传统教学手段仍然发挥着其不可或缺的作用。教学过程中合理选择运用多媒体教学,并与传统教学方法相结合,形成合理教学结构,才可以达到最优的教学效果。
基于黑板在教学活动中的重要作用,一个比较好的黑板照明设计对黑板来说显得尤为重要,然而如果黑板灯照射到黑板上的平均照度比较低、照度不均匀,则会影响黑板内容的可视条件,并容易引起观看者的视觉疲劳。
发明内容
本实用新型的目的是提供一种智能黑板,该智能黑板可以减少黑板表面的反光,改善位于侧边观看者的视觉效果,保证各个位置的观看者都具有良好的视觉体验。
为达到上述目的,本实用新型采用的技术方案是:一种智能黑板,包括书写板、触控模组、显示单元和支撑外壳,所述书写板和显示单元安装于支撑外壳上,所述触控模组设置于书写板后侧,所述显示单元位于触控模组相背于书写板的一侧;
所述书写板进一步包括书写区和多功能区,所述触控模组和显示单元均设置于书写板的多功能区后侧;
还具有一灯带,此灯带安装于书写板一侧。
上述技术方案中进一步改进的方案如下:
1. 上述方案中,所述灯带为LED灯带。
2. 上述方案中,所述灯带通过一安装槽安装于支撑外壳上。
3. 上述方案中,所述灯带安装于书写板的上侧或书写板的下侧或同时安装于书写板的上侧和下侧。
4. 上述方案中,所述灯带的数目为2~4个。
5. 上述方案中,所述灯带的发光面与书写板平面之间的夹角为5°~30°。
6. 上述方案中,所述灯带上安装有透镜。
7. 上述方案中,所述不同灯带的透镜出光角度不同。
8. 上述方案中,所述书写板的多功能区与书写区的宽度比值为10:(6~12)。
9. 上述方案中,所述书写板的边缘处与支撑外壳粘贴固定。
由于上述技术方案的运用,本实用新型与现有技术相比具有下列优点:
1、本实用新型智能黑板,其书写板进一步包括书写区和多功能区,所述触控模组和显示单元均设置于书写板的多功能区后侧,书写板的多功能区可同时具有书写、触控、显示、互动等多种功能,既可以满足多媒体教学的要求,又可以在进行多媒体展示的同时实现触控和板书书写的功能,整块书写板均可以进行书写,完整保留了黑板本身的功能,以上设计在保留传统教学模式的同时,满足了现代教学的要求,丰富了黑板的内涵;此外,将各项功能集成于同一块黑板,方便运输与安装。
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