[实用新型]一种原位抽水试验的室内教学模型

说明书

本实用新型公开了一种原位抽水试验的室内教学模型，包括由内到外同心设置的抽水孔（4）、土样槽（1）、水位槽（2）和溢流收集槽（3），所述抽水孔（4）与土样槽（1）的高度相同，所述土样槽（1）的内壁上紧贴有土工布（9），抽水管（5）的进水口设置于所述抽水孔（4）内，所述抽水管（5）的出水口设置于所述溢流收集槽（3）内，所述溢流收集槽（3）上设置有与下水道相连通的排水孔（7），所述抽水管（5）上设置有阀门（6）。本实用新型可以在室内开展原位抽水试验的模拟实验，既可以进行相关知识的教学，让学生对原位抽水实验有一个较直观的认识，同时也可以避免直接开展现场试验的诸多条件限制问题。

技术领域

本实用新型涉及一种原位抽水试验的室内教学模型，属于岩土工程实验教学模型技术领域。

背景技术

在岩土工程勘察中，抽水试验是查明建筑场地的地层渗透性和富水性、测定有关水文地质参数的原位渗透试验，往往用单孔的稳定流抽水试验。该试验在工程现场钻取一定直径和深度的井孔，使用抽水设备抽取孔内的汇流积水，通过观测抽水期间和水位恢复期间的水位、流量及水温等内容，利用空间径向流的Dupuit理论解答即可计算得到土体渗透系数。

抽水试验作为一种岩土工程原位测试技术，是土木工程、地质工程及水利工程等专业的学生需要学习和掌握的专业技能，需要在相关的实验课中进行教学传授。但是，在教学中直接开展原位抽水试验，会面临很多困难。首先，需要找到合适的野外场地；其次，要有足够的时间以便往返现场并进行试验。而这些困难并不容易被解决，尤其当面向多个专业多个班级时，所以多数学校的土木类专业都没有开展抽水试验的教学。故亟需一种原位抽水试验的室内教学模型来解决上述技术问题。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是，提供一种既能开展抽水试验教学，又能克服场地及时间等条件限制的原位抽水试验的室内教学模型。

为解决上述技术问题，本实用新型采用的技术方案为：

一种原位抽水试验的室内教学模型，包括由内到外同心设置的抽水孔、土样槽、水位槽和溢流收集槽，所述抽水孔与土样槽的高度相同，所述土样槽的内壁上紧贴有土工布，抽水管的进水口设置于所述抽水孔内，所述抽水管的出水口设置于所述溢流收集槽内，所述溢流收集槽上设置有与下水道相连通的排水孔，所述抽水管上设置有阀门，所述水位槽的高度小于所述土样槽的高度；所述抽水孔和土样槽的侧壁上均设置有若干透水孔。

所述土样槽和水位槽的顶部均由加固单元加固。

所述加固单元包括角钢箍。

所述抽水孔、土样槽、水位槽和溢流收集槽的材质均为透明有机玻璃。

所述水位槽由水龙头供水。

所述土样槽内填充有细砂。

所述土样槽、水位槽和溢流收集槽均为正方形槽体，所述抽水孔为圆形槽体。

抽水试验是很重要的专业知识和技能，却由于场地及时间等条件的限制，很难在教学中进行开展。因此需要找到既能开展抽水试验教学，又能避免相关困难的方法，这是本实用新型所要解决的技术问题。

本实用新型的原理：在土样槽里装填实验土样以模拟现场土体；土样槽的四壁为透水板，通过水位槽补水，以模拟现场半无限空间的水流补给；用预置的抽水孔模拟现场钻孔，用抽水管模拟现场抽水设备抽取土层中的水；记录不同时刻抽水孔中水位以及流量，等到孔中水位稳定后，表明渗流达到稳定流状态，利用此时的孔中水位以及流量即可计算渗透系数。

本实用新型的有益效果是，采用本模型，可以在室内开展原位抽水试验的模拟实验，既可以进行相关知识的教学，让学生对原位抽水试验有一个较直观的认识，同时也可以避免直接开展现场试验的诸多条件限制问题。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；