[实用新型]一种学生用多功能课桌

说明书

本实用新型公开了一种学生用多功能课桌，包括课桌，所述课桌的下部设置有竖杆，所述竖杆的一端固定安装在课桌的下部，所述竖杆的另一端设置有横杆，所述横杆的表面通过焊接与竖杆的一端连接，所述横杆的两端均设置有支撑脚垫，所述支撑脚垫的内部设置有脚垫定位杆，所述脚垫定位杆的一端安装在支撑脚垫的内部，所述脚垫定位杆的另一端贯穿支撑脚垫的表面并镶嵌在横杆的内部；采用支撑脚垫和脚垫定位杆，使支撑脚垫通过脚垫定位杆固定在横杆的一端，提高支撑脚垫固定的牢靠性，避免支撑脚垫脱落，提高课桌使用的稳定性，增加学生学习得舒适性，采用书架定位板和书架限位板，使书本通过书架定位板和书架限位板固定在桌面上，降低寻找书本的时间。

技术领域

本实用新型属于教学设备技术领域，具体涉及一种学生用多功能课桌。

背景技术

为学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校教学的桌子应该统一为课桌，课桌为学生学习用的辅助教学用具，为学生学习提供便捷的场所。现有的课桌在使用的过程中，课桌支撑胶垫容易脱落，使得课桌发生偏斜，增加课桌的晃动程度，降低学生在课桌上学习的舒适度，同时增加学生字体书写的扭曲，同时课桌在使用时，书本放置在课桌上增加课桌的杂乱程度，书本放置在抽屉内，增加寻找课桌的时间，传统的书桌架稳定性差，使得桌面晃动时，书桌架容易由书桌上掉落，同时学生在不使用笔的时候，笔收起后增加下次使用笔寻找的时间，同时笔放置在桌面上容易丢失的问题，为此我们提出一种学生用多功能课桌。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种学生用多功能课桌，以解决上述背景技术中提出的课桌在使用的过程中，课桌支撑胶垫容易脱落，使得课桌发生偏斜，增加课桌的晃动程度，降低学生在课桌上学习的舒适度，同时增加学生字体书写的扭曲，同时课桌在使用时，书本放置在课桌上增加课桌的杂乱程度，书本放置在抽屉内，增加寻找课桌的时间，传统的书桌架稳定性差，使得桌面晃动时，书桌架容易由书桌上掉落，同时学生在不使用笔的时候，笔收起后增加下次使用笔寻找的时间，同时笔放置在桌面上容易丢失的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学生用多功能课桌，包括课桌，所述课桌的下部设置有竖杆，所述竖杆的一端固定安装在课桌的下部，所述竖杆的另一端设置有横杆，所述横杆的表面通过焊接与竖杆的一端连接，所述横杆的两端均设置有支撑脚垫，所述支撑脚垫的内部设置有脚垫定位杆，所述脚垫定位杆的一端安装在支撑脚垫的内部，所述脚垫定位杆的另一端贯穿支撑脚垫的表面并镶嵌在横杆的内部，所述课桌的上表面设置有书架支撑板，所述书架支撑板的一端固定安装在课桌的上表面，所述书架支撑板的内部设置有书架缓冲杆，所述书架缓冲杆的一端固定安装在书架支撑板的内部，所述书架缓冲杆的另一端贯穿书架支撑板的表面并设置有书架限位板，所述书架限位板固定安装在书架缓冲杆的一端，所述书架限位板的一侧设置有书架定位板，所述书架定位板的一端固定安装在课桌的表面，所述书架定位板的表面设置有笔槽，所述笔槽固定安装在书架定位板的表面，所述笔槽的内部设置有笔槽限位杆，所述笔槽限位杆的一端固定安装在笔槽的内部，所述笔槽限位杆的另一端贯穿笔槽的表面并设置有笔槽限位环。

优选的，所述脚垫定位杆设置有三个，三个所述脚垫定位杆等间距安装在支撑脚垫的内部，所述支撑脚垫的下表面设置有条形防护纹。

优选的，所述书架定位板和书架限位板均设置有两个，两个所述书架定位板和书架限位板关于书架支撑板对称。

优选的，所述书架缓冲杆为多骨架结构，所述书架限位板通过书架缓冲杆安装在书架支撑板和书架定位板之间。

优选的，所述笔槽限位环为五分之一环形结构，所述笔槽限位环设置有四个，四个所述笔槽限位环通过笔槽限位杆安装在笔槽的内部。