[实用新型]一种新型数学教具固定装置

说明书

本实用新型公开了一种新型数学教具固定装置，包括墙体和预埋杆，所述框架的顶端左侧设有支杆，所述支杆的内壁设有顶杆，所述支杆与顶杆套接相连，上端的横杆的左侧设有卡槽，所述顶杆与卡槽卡接相连，所述顶杆的左端设有拉环，所述顶杆的前侧设有滑块，所述支杆上设有滑槽，所述滑块与滑槽滑动连接，所述滑块的左端设有弹簧，所述弹簧的左侧与滑槽的内壁相连。该新型数学教具固定装置，通过墙体与预埋杆的配合，通过预埋件与横杆的配合，通过横杆与插杆的配合，通过顶杆与卡槽的配合，通过顶杆与滑块的配合，通过滑块与滑槽的配合，通过滑块与弹簧的配合，可以更好的固定卡接教具，方便整理教具，保护教具不被损坏，使用方便，实用性强。

技术领域

本实用新型涉及数学教具技术领域，具体为一种新型数学教具固定装置。

背景技术

数学教学中，常常会用到画图工具、演示教具等各种教具。在上课时或平时放在办公室时，若将这些教具放在桌面上会使桌面杂乱无章，本实用新型专利设计一种新型数学教具固定装置，解决了传统设备不能解决的可以更好的固定卡接教具，方便整理教具，保护教具不被损坏，使用方便，实用性强的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种新型数学教具固定装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种新型数学教具固定装置，包括位于墙体内部的预埋杆，所述预埋杆的上下两端均设有横杆，所述横杆的左端内壁设有插杆，所述横杆与插杆卡接相连，两个插杆之间设有框架，所述框架的中部设有通槽，所述框架的内部设有压板，所述压板的左端设有滑杆，所述滑杆贯穿框架，所述滑杆的左端设有丝杠，所述丝杠的外壁设有丝母，所述丝杠与丝母螺纹相连，所述丝母的右端与框架固定相连，所述框架的顶端左侧设有支杆，所述支杆的内壁设有顶杆，所述支杆与顶杆套接相连，上端的横杆的左侧设有卡槽，所述顶杆与卡槽卡接相连，所述顶杆的左端设有拉环，所述顶杆的前侧设有滑块，所述支杆上设有滑槽，所述滑块与滑槽滑动连接，所述滑块的左端设有弹簧，所述弹簧的左侧与滑槽的内壁相连。

优选的，所述框架的右侧设有凹槽，所述凹槽内设有连接块，所述连接块的右端设有连杆，所述连杆的右侧设有外框，所述外框的右侧连接有吸盘，所述吸盘与外框卡接相连。

优选的，所述拉环的内壁设有橡胶环。

优选的，所述丝杠的左端设有转把，所述转把的外壁设有把套。

优选的，所述框架的内部右侧设有橡胶垫。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该新型数学教具固定装置，通过墙体与预埋杆的配合，通过预埋件与横杆的配合，通过横杆与插杆的配合，通过插杆与框架的配合，通过框架与通槽的配合，通过框架与压板的配合，通过压板与滑杆的配合，通过滑杆与丝杠的配合，通过丝杠与丝母的配合，通过丝杠与转把的配合，通过框架与支杆的配合，通过支杆与顶杆的配合，通过顶杆与拉环的配合，通过顶杆与卡槽的配合，通过顶杆与滑块的配合，通过滑块与滑槽的配合，通过滑块与弹簧的配合，可以更好地固定卡接教具，方便整理教具，保护教具不被损坏，使用方便，实用性强。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为图1中的拉环和插杆以及卡槽的结构连接示意图；

图3为图1中的连接块和连杆以及吸盘的结构连接示意图。

图中：1、墙体，2、连杆，3、预埋杆，4、吸盘，5、外框，6、连接块，7、插杆，8、框架，9、通槽，10、压板，11、滑杆，12、丝母，13、把套，14、转把，15、丝杠，16、凹槽，17、拉环，18、橡胶垫，19、卡槽，20、横杆， 21、橡胶环，22、弹簧，23、支杆，24、滑槽，25、滑块，26、顶杆。

具体实施方式