[实用新型]一种可调节的机电一体化用实训装置

说明书

本实用新型公开了一种可调节的机电一体化用实训装置，包括实训台，所述实训台的下表面通过两个第一伸缩杆和固定板的上表面固定连接，所述固定板的上表面分别与两个挡板的下表面固定连接，且两个挡板的相对面均开设有第一滑槽，所述第一滑槽内壁的右侧面与滑块的右侧面搭接，且两个滑块的相对面分别与实训台的左右两侧面固定连接，所述实训台的下表面与螺纹柱的顶端固定连接。该可调节的机电一体化用实训装置，通过设置第一电机、圆盘、连接杆、螺纹筒、螺纹柱、第二电机、凸轮、第三固定块、第一固定块和第二连接板，从而使得实训台可以进行多角度调整，可以满足不同身高的学生使用，学生在操作时也会更加的方便快捷。

技术领域

本实用新型涉及机电一体化技术领域，具体为一种可调节的机电一体化用实训装置。

背景技术

机电一体化又称机械电子工程，是机械工程与自动化的一种，机电一体化最早出现在1971年日本杂志《机械设计》的副刊上，随着机电一体化技术的快速发展，机电一体化的概念被我们广泛接受和普遍应用。随着计算机技术的迅猛发展和广泛应用，机电一体化技术获得前所未有的发展。现在的机电一体化技术，是机械和微电子技术紧密集合的一门技术。

在进行机电一体化的实训时通常会用到实训台。如中国专利公开了一种“安全防范系统多功能实训装置”(专利号：CN202120468U)，该专利的优点是使同样的实训室可以比原先的系统多放入更多的实训设备，同时满足大规模的学生实训，满足企业对智能楼宇管理人才的需求，但是该专利的缺点是实训台无法进行多角度调整，无法满足不同身高的学生使用，学生在操作时也会有极大的不便。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种可调节的机电一体化用实训装置，解决了实训台无法进行多角度调整，无法满足不同身高的学生使用，学生在操作时也会有极大的不便的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种可调节的机电一体化用实训装置，包括实训台，所述实训台的下表面通过两个第一伸缩杆和固定板的上表面固定连接，所述固定板的上表面分别与两个挡板的下表面固定连接，且两个挡板的相对面均开设有第一滑槽，所述第一滑槽内壁的右侧面与滑块的右侧面搭接，且两个滑块的相对面分别与实训台的左右两侧面固定连接，所述实训台的下表面与螺纹柱的顶端固定连接，所述固定板上表面的中部开设有通孔，所述螺纹柱的外表面穿过通孔螺纹连接有螺纹筒，所述螺纹筒的左右两侧面分别与两个连接杆相对的一端固定连接，且两个连接杆的底端均与圆盘的上表面固定连接，所述圆盘的下表面与第一电机的输出轴固定连接，所述第一电机机身的下表面与卡槽内壁的下表面固定连接，所述卡槽开设在第一连接板的上表面，所述第一连接板的左右两侧面分别与两个第二连接板的相对面固定连接，且两个第二连接板的上表面均与固定板的上表面固定连接，且两个第二连接板相远离的一面均固定连接有第一固定块。

所述第二连接板的左侧面与第一固定块的右侧面固定连接，所述第一固定块的下表面与滑轮的上表面固定连接，所述滑轮的下表面与第二滑槽内壁的下表面搭接，所述第二滑槽开设在底板的上表面，所述底板上表面的左侧通过第二固定块与第二电机机身的下表面固定连接，所述第二电机的输出轴与凸轮的背面固定连接，所述凸轮的右侧面与第三固定块的左侧面搭接，所述第三固定块的右侧面与位于左侧第一固定块的左侧面固定连接。

所述底板上表面的右侧与第三连接板的下表面固定连接，所述第三连接板的左侧面通过伸缩装置与位于右侧第一固定块的右侧面固定连接。

优选的，所述固定板的下表面设置有电源，所述电源的下表面设置有开关，所述电源和开关均位于第二连接板的右侧。

优选的，所述电源的输出轴与开关的输入端电连接，所述开关的输出端分别与第一电机和第二电机的输入端电连接。

优选的，所述第一电机和第二电机的型号均为Y250M-2，所述连接杆的形状为L形。