[实用新型]一种教育技术展示讨论装置

说明书

本实用新型公开了一种教育技术展示讨论装置，设置上夹条和下夹条分别嵌套在展示页的上下两端，且上夹条和下夹条上设置有第一磁条和第二磁条，利用第一磁条和第二磁条相互间的吸附作用将展示页的上下两端卡合舒展，且在上夹条和下夹条上分别设置多个吸附向展示板的吸盘，从而将上夹条和下夹条分别吸附在展示板上，可拆卸性好，便于使用，同时如果有多个展示页需要依次放置在展示板上进行展示讨论，可以每个展示页上下两端均嵌套上夹条和下夹条，更换时将展示页、上夹条和下夹条一起更换，取用容易，且不会对展示板造成损坏，还可以直接将上夹条和下夹条上的第一磁条和第二磁条扯开仅对展示页进行更换，取用容易，同样也不会对展示板造成损坏。

技术领域

本实用新型属于教育器械的技术领域，尤其涉及一种教育技术展示讨论装置。

背景技术

教育技术包含了三种概念(学习者为中心、依靠资源、运用系统方法)综合应用于教育、教学的理论与实践。教育技术重视分析、研究学习者的特点(诸如行为水平、能力、知识基础、年龄特征等)，因为学习者的情况对于选择目标、确定步调、确定评价性质等许多教育决策都产生直接影响。在教育技术中，解决问题的表现形式是依靠开发使用学习资源与促进个别化学习来提高人的学习质量。学习资源包括信息、人员、材料(教学媒体软件)、设备(硬件)、技巧和环境，是一个复杂的系统。要使它们在学习中产生整体功能、发挥优良作用，就必须通过进行系统的设计实现优化组合。因此涉及到进行一系列的教育开发工作，进行有效的教学资源开发和有效的教学过程设计。教学资源开发和教学过程设计都需要反复推敲和讨论，但目前讲解者一般借助于电脑和投影仪将讨论内容逐步动态展示出来，同时为了紧扣讨论主题，一般设置专用的展示页采用粘贴、扣钉或弹性夹的方式放置在展示板上，而采用粘贴的方式，胶粘牢靠则容易导致展示页较难从展示板上取下，采用扣钉的方式，容易破坏展示板而导致展示板的使用寿命有限，采用弹性夹的方式，需要多个弹性夹而导致操作繁琐。

实用新型内容

针对以上现有存在的问题，本实用新型提供一种教育技术展示讨论装置，设置上夹条和下夹条分别嵌套在展示页的上下两端，且上夹条和下夹条贴合在展示页两侧的端面上分别嵌入有第一磁条和第二磁条，且第一磁条和第二磁条相对端面的磁性相异，利用第一磁条和第二磁条相互间的吸附作用将展示页的上下两端卡合舒展，且在上夹条和下夹条上分别设置多个吸附向展示板的吸盘，从而将上夹条和下夹条分别吸附在展示板上，可拆卸性好，便于使用，方便快捷；同时如果有多个展示页需要依次放置在展示板上进行展示讨论，可以每个展示页上下两端均嵌套上夹条和下夹条，更换时将展示页、上夹条和下夹条一起更换，取用容易，且不会对展示板造成损坏，还可以直接将上夹条和下夹条上的第一磁条和第二磁条扯开仅对展示页进行更换，取用容易，同样也不会对展示板造成损坏。

本实用新型的技术方案在于：

本实用新型提供一种教育技术展示讨论装置，包括展示板和展示页，所述展示板的前端面呈光滑状且前方悬置有所述展示页，所述展示页的上下两端分别嵌套有上夹条和下夹条，所述上夹条的横截面均呈Ω状且形状与所述下夹条的形状关于过所述展示页中央的水平面对称；

所述上夹条和所述下夹条相向的一端分别固定设置有多个接合筒，所述接合筒的开口朝向所述展示板，自所述接合筒的开口向所述接合筒嵌入有吸盘，所述吸盘的吸附端面吸附在所述展示板的前端面；

所述上夹条和所述下夹条分别贴合在所述展示页两侧的端面上分别嵌入有第一磁条和第二磁条，且所述第一磁条和所述第二磁条相对端面的磁性相异。

进一步地，所述上夹条和所述下夹条等长且长度均为600mm-800mm。

进一步地，所述上夹条及其上的所述接合筒采用软塑料一体化成型，所述下夹条及其上的所述接合筒采用软塑料一体化成型。

本实用新型由于采用了上述技术，使之与现有技术相比具体的积极有益效果为：