[实用新型]一种小学数学算数盒

说明书

本实用新型公开了一种小学数学算数盒，其技术方案要点是：包括盒体，所述盒体的开口处铰接有盒盖，所述盒体在远离盒盖铰接轴的盒体周壁上开设有第一插槽，所述盒盖在靠近盒体的一面固定有第一插块，所述第一插块上滑移连接有拉杆，所述盒体和第一插块上开设有供拉杆滑移的滑移孔，所述拉杆在远离第一插块的一端固定有第一把手，所述第一把手和盒体之间设置有第一弹簧，所述第一弹簧的一端固定在拉杆上，所述盒盖上还铰接有翻板，所述翻板和盒体之间通过锁紧螺栓连接，铰接在盒体上的盒盖在闭合时锁定效果良好，盒盖关闭的较为牢靠。

技术领域

本实用新型涉及教学用具领域，特别涉及一种小学数学算数盒。

背景技术

小学数学算数盒是针对小学生群体开发的一种教学用具，他的初衷是为了培养小学生的算数能力，算数盒内通常放置有：磁性数字贴、粉笔、水笔、算数棒、黑板擦等物件，对于培养小学生的算数水平，提高其算数能力有较大帮助。

由于是针对小学生这种群体使用，所以小学数学算数盒的使用寿命常常较短，小学数学算数盒寿命较短的原因通常是因为在使用过程中铰接的盒盖关闭的不够牢靠，从而导致小学数学算数盒内部的物件掉落、遗失等，进而缩短了小学数学算数盒的使用寿命。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种小学数学算数盒，其优点是：铰接在小学数学算数盒盒体上的盒盖在关闭时，关闭的结构牢靠，盒盖不会被轻易的打开，盒体内部的物件不容易丢失。

本实用新型的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：

一种小学数学算数盒，包括盒体，所述盒体的开口处铰接有盒盖，所述盒体在远离盒盖铰接轴的盒体周壁上开设有第一插槽，所述盒盖在靠近盒体的一面固定有第一插块，所述第一插块上滑移连接有拉杆，所述盒体和第一插块上开设有供拉杆滑移的滑移孔，所述拉杆在远离第一插块的一端固定有第一把手，所述第一把手和盒体之间设置有第一弹簧，所述第一弹簧的一端固定在拉杆上，所述弹簧的另一端固定在盒体上，所述盒体上还固定有第一固定块，所述盒盖上固定有第二固定块，所述第一固定块内开设有滑移槽，所述滑移槽内滑移连接有第二插块，所述第二固定块上开设有供第二插块插入的第二插槽，所述滑移槽槽底和第二插块之间还连接有第二弹簧，所述第二插块上还固定有拨杆，所述第二固定块上开设有供拨杆穿过的腰型槽，所述盒盖上还铰接有翻板，所述翻板和盒体之间通过锁紧螺栓连接。

通过采用上述技术方案，当需要关闭盒盖时，拉动拉杆端部的第一把手使第一弹簧发生伸长变形，转动铰接的盒盖，使得第一插块进入第一插槽，松开第一把手，第一弹簧恢复形变，拉杆将插入到第一插块上的滑移孔，盒盖得到锁定；转动铰接的翻板，并将翻板和盒体之间通过锁紧螺栓锁定，以提高盒盖的闭合效果；在第二弹簧的弹力作用下，第二插块将在第一固定块内的滑移槽内滑动，将插入到第二固定块上的第二插槽，完成进一步对盒盖闭合的锁定，因此在闭合盒盖时，盒盖的锁定效果较好。

较佳的，所述锁紧螺栓上设置有旋转耳。

通过采用上述技术方案，锁紧螺栓端部的旋转耳能方便操作者拧动锁紧螺栓。

较佳的，所述翻板在靠近盒体的一面固定有弹性垫。

通过采用上述技术方案，翻板在锁紧螺栓作用下，翻板将抵触到盒体，翻板上的弹性垫可以防止翻板和盒体发生磨损。

较佳的，所述拨杆在远离第二插块的一端固定有第二把手。

通过采用上述技术方案，拨杆上的第二把手可以方便操作者操作拨杆。

较佳的，所述第二把手的外壁设置有防滑垫。

通过采用上述技术方案，第二把手外壁的防滑垫可以防止操作者在握持第二把手时手部发生打滑。

较佳的，所述盒盖上设置有隐藏式扣手。