[实用新型]一种小学数学教学用算术玩具盒有效

专利信息
申请号: 201820268610.3 申请日: 2018-02-25
公开(公告)号: CN209118560U 公开(公告)日: 2019-07-16
发明(设计)人: 贺秀华;王向东 申请(专利权)人: 贺秀华
主分类号: G09B19/02 分类号: G09B19/02
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 102488 北京市房山区良乡经*** 国省代码: 北京;11
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摘要:
搜索关键词: 安装盒 小学数学教学 本实用新型 算术玩具 转动部件 动手能力 旋转部件 固接 小学生 放置部件 输出端 四棱柱 外底面 玩具盒 锻炼 棱柱 内壁 前壁 延伸 观看
【说明书】:

实用新型涉及一种玩具盒,尤其涉及一种小学数学教学用算术玩具盒。本实用新型要解决的技术问题是提供一种能够锻炼小学生脑力和动手能力的小学数学教学用算术玩具盒。为了解决上述技术问题,本实用新型提供了这样一种小学数学教学用算术玩具盒,包括有安装盒、十棱柱、四棱柱、第一转动部件、第二转动部件、旋转部件和放置部件;安装盒前壁开设有观看口;第一转动部件、第二转动部件依次固接于安装盒内壁,且输出端均向安装盒外延伸;旋转部件固接于安装盒外底面。本实用新型达到了锻炼小学生脑力和动手能力的效果。

技术领域

本实用新型涉及一种玩具盒,尤其涉及一种小学数学教学用算术玩具盒。

背景技术

数学是学习和研究现代科学技术必不可少的理论知识和基本工具,数学教育能培养孩子的主动性和主观性,但数学教学过程很枯燥和乏味,对于小学生来说难以提高兴趣去学习,从而使小学生在教学过程中走神,无法充分提高小学生的脑力锻炼和动手能力,导致教学质量下降,因此亟需研发一种能够锻炼小学生脑力和动手能力的小学数学教学用算术玩具盒。

实用新型内容

(1)要解决的技术问题

本实用新型为了克服数学教学过程很枯燥和乏味,对于小学生来说难以提高兴趣去学习,从而使小学生在教学过程中走神,无法充分提高小学生的脑力锻炼和动手能力,导致教学质量下降的缺点,本实用新型要解决的技术问题是提供一种能够锻炼小学生脑力和动手能力的小学数学教学用算术玩具盒。

(2)技术方案

为了解决上述技术问题,本实用新型提供了这样一种小学数学教学用算术玩具盒,包括有安装盒、十棱柱、四棱柱、第一转动部件、第二转动部件、旋转部件和放置部件;安装盒前壁开设有观看口;第一转动部件、第二转动部件依次固接于安装盒内壁,且输出端均向安装盒外延伸;旋转部件固接于安装盒外底面,且安装盒与旋转部件输出端传动连接;放置部件固接于旋转部件底部。

优选地,第一转动部件包括有第一轴承座、第一转轴和第一扭环;安装盒侧部均匀开设有第一导向孔;第一轴承座均匀固接于安装盒内壁;第一转轴与第一轴承座枢接,且贯穿第一导向孔向安装盒外延伸;第一扭环固接于第一转轴;十棱柱依次固接于第一转轴。

优选地,第二转动部件包括有第二轴承座、第二转轴和第二扭环;第二轴承座固接于安装盒内壁;第二转轴与第二轴承座枢接,且贯穿第二导向孔向安装盒外延伸;第二扭环固接于第二转轴;四棱柱固接于第二转轴。

优选地,旋转部件包括有环形滑轨、环形滑块和转盘;转盘通过环形滑块与环形滑轨滑动连接;安装盒固接于转盘顶部,放置部件固接于环形滑轨底部。

优选地,放置部件包括有固定滑轨、第一滑块、第二滑块、第一承重架、第一挡块、第二承重架和第二挡块;固定滑轨固接于环形滑轨底部;第一挡块固接于固定滑轨底面一端部,第二挡块固接于固定滑轨底面另一端部;第一承重架通过第一滑块与固定滑轨滑动连接;第二承重架通过第二滑块与固定滑轨滑动连接。

优选地,十棱柱上刻有数字标识,四棱柱上刻有符号标识。

优选地,该小学数学教学用算术玩具盒还包括有挂环;挂环固接于安装盒外顶部。

工作原理:当需要使用本玩具盒给予小学生进行玩耍及数学教学时,教师通过放置部件将玩具盒放置于桌面,由于不同教师的所站位置不同,通过选择部件能够调节玩具盒的面向角度,使教师能够转动玩具盒进行教学,教师通过转动安装盒上方的第一转动部件调节十棱柱上的数字标识,并转动第二转动部件调节符号标识,调节完成后,通过旋转部件将玩具盒转动至小学生一面,小学生通过观看口进行观看,并计算出答案,当小学生计算完成后,可通过调节安装盒下方的第一转动部件,将正确答案转动出来,从而达到数学教学的目的,并且开拓了小学生的动手能力,有助于智力的开发。

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