[实用新型]一种用于数学授课的扩音装置

说明书

本实用新型涉及数学教学附属装置的技术领域，特别是涉及一种用于数学授课的扩音装置，其可以提高扩音器的夹装效果，减少扩音器的掉落，提高使用可靠性；并且可以方便固定拾音话筒的位置，提高实用性；包括拾音话筒、话筒连接线和扩音器，话筒连接线一端与拾音话筒连接，并在话筒连接线另一端设置有话筒插头，扩音器左侧壁顶部设置有固定夹；还包括固定箱、一组固定弹簧、前固定环、后固定环、弹性绑带、调节绑带和调节片，弹性绑带和调节绑带一端分别设置有一组连接环，调节绑带一端设置有魔术贴子贴，并在调节绑带前侧壁设置有魔术贴母贴；还包括固定板、一组连接杆、一组调节螺纹杆、一组调节螺纹管、一组定位轮和头戴卡箍。

技术领域

本实用新型涉及数学教学附属装置的技术领域，特别是涉及一种用于数学授课的扩音装置。

背景技术

众所周知，用于数学授课的扩音装置是一种用于数学授课过程中，对教师讲课的声音进行放大，以使教室内的学生均可以听到教师讲课的声音的附属装置，其在数学教学的领域中得到了广泛的使用；现有的用于数学授课的扩音装置包括拾音话筒、话筒连接线和扩音器，话筒连接线一端与拾音话筒连接，并在话筒连接线另一端设置有话筒插头，话筒插头插入扩音器的音频输入孔处，扩音器左侧壁顶部设置有固定夹；现有的用于数学授课的扩音装置使用时，通过固定夹将扩音器夹装在教师身上，使其可以随教师一同移动，并将拾音话筒面对教师，通过扩音器对教师讲课的声音进行放大，以便教室内的学生均可以听到教师讲课的声音；现有的用于数学授课的扩音装置使用中发现，其扩音器的夹装效果较差，容易掉落，使用可靠性较低；并且其拾音话筒的位置不方便固定，从而导致其实用性较差。

实用新型内容

为解决上述技术问题，本实用新型提供一种可以提高扩音器的夹装效果，减少扩音器的掉落，提高使用可靠性；并且可以方便固定拾音话筒的位置，提高实用性的用于数学授课的扩音装置。

本实用新型的一种用于数学授课的扩音装置，包括拾音话筒、话筒连接线和扩音器，话筒连接线一端与拾音话筒连接，并在话筒连接线另一端设置有话筒插头，话筒插头插入扩音器的音频输入孔处，扩音器左侧壁顶部设置有固定夹；还包括固定箱、一组固定弹簧、前固定环、后固定环、弹性绑带、调节绑带和调节片，所述固定箱内设置有固定腔，并在固定箱顶部设置有取放口，所述一组固定弹簧一端分别安装在固定箱内前侧壁、后侧壁和右侧壁上，并在一组固定弹簧另一端分别设置有一组卡板，所述扩音器放置于固定箱内，并且一组卡板均与扩音器接触，所述前固定环和后固定环分别与固定箱前侧壁和后侧壁中央区域轴连接，所述弹性绑带和调节绑带一端分别设置有一组连接环，所述一组连接环分别与前固定环和后固定环连接，所述调节片左半区域和右半区域分别设置有左通孔和右通孔，所述弹性绑带另一端与调节片左端连接，所述调节绑带另一端设置有魔术贴子贴，并在调节绑带前侧壁设置有魔术贴母贴，所述调节绑带另一端穿过调节片的右通孔，所述魔术贴子贴粘贴在魔术贴母贴上；还包括固定板、一组连接杆、一组调节螺纹杆、一组调节螺纹管、一组定位轮和头戴卡箍，所述固定板安装在拾音话筒外侧壁下半区域，所述一组连接杆分别安装在固定板左侧壁和右侧壁上，所述一组调节螺纹杆前端分别与一组连接杆左端连接，并且一组调节螺纹杆后端分别插入并螺装至一组调节螺纹管前端，所述一组调节螺纹管后端分别与一组定位轮连接，所述头戴卡箍前侧壁下半区域分别设置有一组定位槽，所述一组定位轮分别卡装在一组定位槽内。

本实用新型的一种用于数学授课的扩音装置，还包括一组缓冲弹簧和一组按摩垫，所述一组缓冲弹簧顶端和底端分别与头戴卡箍内侧壁和一组按摩垫连接。

本实用新型的一种用于数学授课的扩音装置，还包括一组松紧带和凹型托板，所述一组松紧带两端分别与头戴卡箍底端和凹型托板两端连接。

本实用新型的一种用于数学授课的扩音装置，还包括透气保护罩，所述透气保护罩包裹在拾音话筒外侧壁上半区域。

本实用新型的一种用于数学授课的扩音装置，还包括一组防滑垫，所述一组防滑垫分别安装在一组卡板上，并且一组防滑垫均与扩音器外侧壁接触。