[实用新型]一种传播学教学用资料收放装置

说明书

本实用新型公开了一种传播学教学用资料收放装置，包括装置本体，所述装置本体下端设有支撑脚，所述装置本体底部固定设置固定轴，所述固定轴外侧活动套接旋转平台，所述旋转平台上端和下端固定连接平台转板，相邻所述平台转板之间纵向设置隔板，所述平台转板外侧设有标识，所述装置本体内横向插接有第一支撑板和第二支撑板，且第一支撑板通过滑槽滑动连接书立架，所述装置本体顶部设有凹槽，所述凹槽两侧固定连接限位块，所述限位块滑动连接滑块，所述滑块滑动连接工型块，且滑块与工型块之间设有弹簧，所述工型块下端固定连接悬挂板。该实用新型解决了资料存放装置功能过于简单，存放数量有限，存放方式单一的问题。

技术领域

本实用新型涉及教学装置领域，具体为一种传播学教学用资料收放装置。

背景技术

目前，针对传播学中所使用到的书籍及教学资料的存储问题，给老师和学生带来巨大的困扰，由于传播学本身复杂且涉及许多学科，因此，传播学的资料需要分类放置，需要有专门的存储装置，以增加传播学资料的存储量及分类放置查询的效率。

例如中国专利申请号为CN200720185409.0资料存放箱，包括一个由四个首尾相连接的板件组成的矩形框，在该矩形框的一个竖面的一侧设置有由合页或枢轴限定的自外向内依次排列的至少两个翼扇。该资料存放装置功能过于简单，存放数量有限，存放方式单一。

针对上述问题，本实用新型设计了一种传播学教学用资料收放装置，以解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种传播学教学用资料收放装置，以解决上述背景技术中提出的资料存放装置功能过于简单，存放数量有限，存放方式单一问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种传播学教学用资料收放装置，包括装置本体，所述装置本体下端设有支撑脚，所述装置本体底部固定设置固定轴，所述固定轴外侧活动套接旋转平台，所述旋转平台上端和下端固定连接平台转板，相邻所述平台转板之间纵向设置隔板，所述平台转板外侧设有标识，所述装置本体内横向插接有第一支撑板和第二支撑板，所述第一支撑板设有滑槽，且第一支撑板通过滑槽滑动连接书立架，所述装置本体顶部设有凹槽，所述凹槽两侧固定连接限位块，所述凹槽和限位块均贯穿装置本体前后壁，所述限位块滑动连接滑块，所述滑块滑动连接工型块，且滑块与工型块之间设有弹簧，所述工型块下端固定连接悬挂板，所述悬挂板下端设有挂钩。

优选的，所述装置本体内侧设有滑槽，且第一支撑板和第二支撑板通过滑槽与装置本体滑动连接。

优选的，所述装置本体内侧设有照明灯。

优选的，所述固定轴和旋转平台之间设有钢珠。

优选的，所述挂钩至少设有两组。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该实用新型将整个存放装置利用支撑板分隔为三层，用不同的存放方式存放不同的资料，每层增加照明灯便于夜晚使用。底部设有旋转平台，配合标识，便于识别和拿取。第二层设置了书立架，存放普通书本类资料。顶层设置挂钩，悬挂资料袋，同时利用机械结构，实现了挂钩的可拆卸。整体装置结构合理，便捷实用。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型旋转平台结构示意图；

图3为本实用新型A结构示意图；

图4为本实用新型B结构示意图。

附图中，各标号所代表的部件列表如下：