[实用新型]一种具有消毒功能的儿童康复用启蒙装置

说明书

本实用新型公开了一种具有消毒功能的儿童康复用启蒙装置，包括箱体和箱盖，箱体是顶端敞口的长方体结构，箱体的顶端面左侧设有限位板，箱体的顶端面前后对称设有阶梯槽，阶梯槽的侧壁设有滑槽，箱体的内腔底部设有置物板，置物板把箱体的内腔分隔成置物腔和消毒腔，消毒腔内均匀的设有若干紫外线灯，箱体的底壁内设有蓄电池，箱体的底端均匀的设有若干支脚，箱体的顶端开口套设有与阶梯槽相配合的箱盖，箱盖的内腔侧壁设有与滑槽相配合的滑轨；本实用新型本实用新型使用时，数数棒直接放入置物腔内，然后通过箱盖密封存放，数数棒在紫外线灯的照射下进行消毒、杀菌，保证数数棒的洁净、安全，低年级的儿童在使用过程中不受外部细菌的影响。

技术领域

本实用新型涉及教学用具领域，具体为一种具有消毒功能的儿童康复用启蒙装置。

背景技术

数学，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。

数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题。从数学本身看，他们的数学知识也只是观察和经验所得，没有综合结论和证明，但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献。

基础数学的知识与运用是个人与团体生活中不可或缺的一部分．其基本概念的精炼早在古埃及、美索不达米亚及古印度内的古代数学文本内便可观见．从那时开始，其发展便持续不断地有小幅度的进展．但当时的代数学和几何学长久以来仍处于独立的状态。

在低等年级数学的教学中，对于数字的认知及加减乘除等算法时经常会用到数数棒这种教具，数数棒为圆柱形或纺锤形的柱体，常被用来在小学生对数字学习的启蒙认知，也能用于加减乘除等的教学，使用该教具教学时形象生动，适合小学生的数学逻辑思维，有利于对数学的学习，在实际教学时，因为数数棒数量较多，一般使用教学袋把批量的数数棒带入教室，非常不便。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种具有消毒功能的儿童康复用启蒙装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种具有消毒功能的儿童康复用启蒙装置，包括箱体和箱盖，箱体是顶端敞口的长方体结构，箱体的顶端面左侧设有限位板，箱体的顶端面前后对称设有阶梯槽，阶梯槽的侧壁设有滑槽，箱体的内腔底部设有置物板，置物板把箱体的内腔分隔成置物腔和消毒腔，消毒腔设在置物腔的下方，消毒腔内均匀的设有若干紫外线灯，箱体的底壁内设有蓄电池，蓄电池与紫外线灯之间是电性连接，箱体的底端均匀的设有若干支脚，箱体的顶端开口套设有与阶梯槽相配合的箱盖，箱盖的内腔侧壁设有与滑槽相配合的滑轨，箱盖与滑轨之间是滑动连接。

作为本实用新型更进一步的技术方案，置物板是选用透明玻璃制作。

作为本实用新型更进一步的技术方案，箱体的底端均匀的设有四个支脚。

作为本实用新型更进一步的技术方案，支脚的底端设有防滑垫，防滑垫是选用橡胶材质制作。

作为本实用新型更进一步的技术方案，箱盖的顶端面一侧设有把手槽。

作为本实用新型更进一步的技术方案，箱盖的顶端面与限位板的顶端面齐平。

与现有技术相比，本实用新型本实用新型使用时，数数棒直接放入置物腔内，然后通过箱盖密封存放，数数棒在紫外线灯的照射下进行消毒、杀菌，保证数数棒的洁净、安全，低年级的儿童在使用过程中不受外部细菌的影响，保护儿童的安全。

附图说明

图1为本实用新型一种具有消毒功能的儿童康复用启蒙装置的结构示意图；