[实用新型]一种临床教学用具

说明书

本实用新型公开了教学用具技术领域的一种临床教学用具，包括桌台，所述桌台的前表面顶部左右两侧均插接有液压伸缩杆，所述桌台的前表面左侧纵向插接有三组第一抽屉，所述第一抽屉在左侧液压伸缩杆的右侧，所述桌台的前表面右侧纵向插接有两组第二抽屉，所述第二抽屉在右侧液压伸缩杆的底部，所述第二抽屉的右侧顶部安装有第一把手，本实用新型可以将多种人体模型和教学器具全部放置于抽屉内，便于教师的拿取，教学过程中不会因拿取人体模型和教学器具而耽误教学，影响教学质量，本实用新型在黑板的底部安装有液压伸缩杆，教师可以利用控制开关调节黑板的高度，以达到适合自己身高的黑板高度，增加教学的舒适度。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种临床教学用具。

背景技术

临床医学是研究疾病的病因、诊断、治疗和预后，提高临床治疗水平，促进人体健康的科学，临床即“亲临病床”之意，它根据病人的临床表现，从整体出发结合研究疾病的病因、发病机理和病理过程，进而确定诊断，通过预防和治疗以最大程度上减弱疾病、减轻病人痛苦、恢复病人健康、保护劳动力，临床医学是直接面对疾病、病人，对病人直接实施治疗的科学临床医学是研究疾病的病因、诊断、治疗和预后，提高临床治疗水平，促进人体健康的科学，临床即“亲临病床”之意，它根据病人的临床表现，从整体出发结合研究疾病的病因、发病机理和病理过程，进而确定诊断，通过预防和治疗以最大程度上减弱疾病、减轻病人痛苦、恢复病人健康、保护劳动力，临床医学是直接面对疾病、病人，对病人直接实施治疗的科学，临床教学牵涉到大量的基础医学，需要大量的人体模型和器具辅助学生的学习，现有的方式是老师上课时需要哪种模型和器具就带哪种，当在上课的中途需要某种模型或器具时就需要临时去取，影响教学质量，且现有的教学黑板的高度不可调控，对于一些身高特殊的教师不便于使用此种教学黑板，影响教师的教学舒适度。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种临床教学用具，以解决上述背景技术中提出的现有的方式是老师上课需要哪种模型和器具就带哪种，当在上课的中途需要某种模型或器具时就需要临时去取，影响教学质量，且现有的教学黑板的高度不可调控，对于一些身高特殊的教师不便于使用此种教学黑板的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种临床教学用具，包括桌台，所述桌台的前表面顶部左右两侧均插接有液压伸缩杆，所述桌台的前表面左侧纵向插接有三组第一抽屉，所述第一抽屉在左侧液压伸缩杆的右侧，所述桌台的前表面右侧纵向插接有两组第二抽屉，所述第二抽屉在右侧液压伸缩杆的底部，所述第二抽屉的右侧顶部安装有第一把手，所述桌台的前表面顶部开设有蓄电池仓，所述蓄电池仓在第一抽屉的右侧，所述蓄电池仓的内腔插接有蓄电池，所述蓄电池仓的顶部插接有仓盖，所述仓盖的底部与蓄电池的顶部接触，所述液压伸缩杆的顶部连接有黑板，所述第一抽屉的前表面顶部安装有第二把手，所述桌台的前表面顶部安装有控制开关，所述控制开关在第一抽屉右侧，所述控制开关通过导线与蓄电池连接，所述液压伸缩杆与控制开关电性连接。

优选的，所述仓盖的顶部与桌台的顶部平齐。

优选的，所述仓盖的顶部安装有警示标牌。

优选的，所述桌台的顶部四角安装有滚轮。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型可以将多种人体模型和教学器具全部放置于抽屉内，便于教师的拿取，教学过程中不会因拿取人体模型和教学器具而耽误教学，影响教学质量，本实用新型在黑板的底部安装有液压伸缩杆，教师可以利用控制开关调节黑板的高度，以达到适合自己身高的黑板高度，增加教学的舒适度。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型前视图。

图中：1桌台、2液压伸缩杆、3第一抽屉、4第二抽屉、5蓄电池仓、6 蓄电池、7仓盖、8第一把手、9黑板、10第二把手、11控制开关。

具体实施方式