[实用新型]大学英语单词记忆辅助板

说明书

本实用新型提供一种结构设计新颖、使用方便、可提高学习兴趣和学习效率的大学英语单词记忆辅助板，它包括一板体；所述板体的中后端上设有一隔板，隔板垂直于板体并沿板体的宽度方向设置；位于隔板前侧板体的中部向下凹陷构成U形凹陷带，U形凹陷带沿板体的长度方向设置；位于隔板后方的板体尾侧板面上设有可书写文字的黑漆层；所述U形凹陷带左侧或右侧的板带边缘设有一压杆，所述压杆的尾端与隔板铰接；所述压杆为金属杆。

技术领域

本实用新型涉及教育器材技术领域，尤其涉及一种大学英语单词记忆辅助板。

背景技术

对于大学英语学习而言，目前的学生在学习英语时首先要对英语单词进行记忆，目前在学生记忆单词时更多的是朗读背诵，很多的是停留在诵读阶段，而研究表明，在诵读单词时通过书写与诵读结合的方式可有助于提高记忆的准确性和学习的效率，但以目前的情况而看，现在的学生在诵读单词是唯有采用在纸张上书写的方式才可，此方式不仅浪费纸张，而且不能有效提高学习时的兴趣。

发明内容

本实用新型的目的在于克服现有技术的不足，适应现实需要，提供一种结构设计新颖、使用方便、可提高学习兴趣和学习效率的大学英语单词记忆辅助板。

为了实现本实用新型的目的，本实用新型所采用的技术方案为：

设计一种大学英语单词记忆辅助板，它包括一板体；所述板体的中后端上设有一隔板，隔板垂直于板体并沿板体的宽度方向设置；位于隔板前侧板体的中部向下凹陷构成U形凹陷带，U形凹陷带沿板体的长度方向设置。

优选的，位于隔板后方的板体尾侧板面上设有可书写文字的黑漆层。

优选的，所述U形凹陷带左侧或右侧的板带边缘设有一压杆，所述压杆的尾端与隔板铰接；所述压杆为金属杆。

优选的，所述U形凹陷带左侧和右侧的板带边缘均设有所述压杆。

优选的，所述隔板的侧壁上设有两个间隔设置的环件，两个环件内活动穿插有一销杆，所述压杆的尾端与两个环件之间的销杆中部连接。

优选的，所述销杆上设有一扭簧，所述扭簧对所述压杆的活动端施加向下的压力。

优选的，所述压杆尾端的侧壁与邻近的环件侧壁间隔设置，且所述销杆可在两个环件内轴向移动。

优选的，所述板体倾斜设置，所述板体的下方设有一底板，底板的前端通过合页与所述板体的前端铰接，位于板体中部的下侧铰接有一支撑杆，底板的下端设有至少一个卡槽，支撑杆的下端可插入至卡槽内。

本实用新型的有益效果在于：

本设计其结构设计新颖、使用方便，通过本设计的使用可以提高学生记忆单词时的学习兴趣，其次可以提高学生学习时的效率，再者，本设计在使用中可以根据需要调整板体的倾斜角度，且收纳方便，人性化高。

附图说明

图1为本实用新型的主要结构示意图；

图2为本实用新型的侧视状态主要结构示意图；

图3为本实用新型的局部放大结构示意图；

图中：1.底板;2.板体;3.U形凹陷带;4.尾侧板面;5.黑漆层;6.隔板;7.合页;8.支撑杆;9.卡槽;10.压杆;11.环件;12.销杆。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明：

实施例1：一种大学英语单词记忆辅助板，参见图1至图3；它包括一板体2；本设计中的所述板体2的中后端上设有一隔板6，隔板6垂直于板体2并沿板体2的宽度方向设置，位于隔板后方的板体尾侧板面4上设有可书写文字的黑漆层5，通过黑漆层使用者可以在其上书写相应的文字。