[实用新型]一种政治教学装置有效

专利信息
申请号: 201820051338.3 申请日: 2018-01-12
公开(公告)号: CN207946957U 公开(公告)日: 2018-10-09
发明(设计)人: 肖华 申请(专利权)人: 湖南工艺美术职业学院
主分类号: G09B19/00 分类号: G09B19/00
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 413000 湖*** 国省代码: 湖南;43
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摘要:
搜索关键词: 漏斗 支撑管 支撑杆 本实用新型 政治教学 冰块 连接杆 卡环 底板 底板上表面 底板下表面 量变到质变 教学模式 学习兴趣 一端连接 上端 垫块 内插 下端 穿插 演示 石头 激发 教学 学生
【说明书】:

实用新型公开了一种政治教学装置,包括底板,底板下表面设置有垫块,底板上表面安装有至少两根第一支撑管,第一支撑管内插接有第二支撑管,第二支撑管内部穿插有第一支撑杆,第一支撑杆下端与第二支撑管连接,第一支撑杆上端与第一连接杆一端连接,第一连接杆另一端与第一卡环连接,第一卡环内设置有第一漏斗,第一漏斗正下方设置有第二漏斗。本实用新型通过设置两根漏斗,第一漏斗内装有水,第二漏斗内设置冰块,通过将冰块代替为石头,演示水滴石穿的量变到质变的过程,解决了现有教学模式枯燥难懂的问题,提高了教学质量,同时也激发了学生的学习兴趣。

技术领域

本实用新型涉及政治教学技术领域,具体为一种政治教学装置。

背景技术

在政治教学时,老师对量变到质变过程的的讲授,多为使用书本、粉笔与黑板对学生进行教学,而政治课涉及的内容不仅广泛,而且抽象,仅仅依靠书本、粉笔与黑板非常的抽象,不便于学生理解,学生接受较难,教学效果差。对于雨滴石穿这样的经典案例,由于时间较长,不能让学生形象理解这样的量变到质变过程。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足,本实用新型提供了一种政治教学装置,通过将本实用新型的教学演示,能够形象演示量变到质变的过程,便于学生理解,从而提高教学效率。

(二)技术方案

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:

一种政治教学装置,包括底板,所述底板下表面设置有垫块,其特征在于,所述底板上表面安装有至少两根第一支撑管,所述第一支撑管下端与底板连接,第一支撑管内插接有第二支撑管,所述第二支撑管外壁插入第一支撑管内部,第二支撑管内部穿插有第一支撑杆,所述第一支撑杆下端与第二支撑管连接,第一支撑杆上端与第一连接杆一端连接,第一连接杆另一端与第一卡环连接,所述第一卡环内设置有第一漏斗,所述第一漏斗下端安装有阀门和叶轮,所述叶轮上设置有轴承,所述轴承内穿插有转轴,所述转轴与第一漏斗连接,所述叶轮上还设置有至少四个凹槽;所述第一漏斗正下方设置有第二漏斗,所述第二漏斗设置在第二卡环上,所述第二卡环和第二连接杆一端连接,第二连接杆另一端与第二支撑杆上端连接,第二支撑杆下端与底板连接,所述第二漏斗内部设置有至少三个支撑块,所述支撑块上设置有冰块,所述第二漏斗下方设置有集水罐。

优选的,所述第一支撑管上设置有第一紧固螺栓,所述第二支撑管上设置有第二紧固螺栓,所述第二支撑管通过第一紧固螺栓与第一支撑管紧密连接,所述第一支撑杆通过第二紧固螺栓与第二支撑管紧密连接。

优选的,所述第一漏斗上设置有密封盖,所述密封盖上设置有气孔,所述气孔与气管一端连接,气管另一端与充气囊连接。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种政治教学装置。具备以下有益效果:

(1)、本实用新型通过设置两根漏斗,第一漏斗内装有水,第二漏斗内设置冰块,通过将冰块代替为石头,演示水滴石穿的量变到质变的过程,解决了现有教学模式枯燥难懂的问题,提高了教学质量,同时也激发了学生的学习兴趣。

(2)、本实用新型通过设置第一支撑管、第二支撑管、第一支撑杆,使第一漏斗的高度可调,从而可以增加水滴的下落速度,加快整个演示过程,提高教学效率。

(3)、本实用新型通过在第一漏斗上设置密封板,密封板上设置气孔,气孔上设置气管,气管和充气囊连接,通过充气囊给第一漏斗充气,增大第一漏斗内压强,从而可以让水滴下来的速度加快,也能提高滴水效率。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图;

图2为本实用新型第二漏斗俯视结构示意图;

图3为本实用新型叶轮正面结构示意图;

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