[发明专利]编程测评方法、装置及可读取存储介质

说明书

本发明实施例提供了一种编程测评方法、装置及可读取存储介质。涉及教学测评领域，所述方法包括依据编程题目获取用户输入的试题答复；依据试题答复不同维度的内容提取试题答复中的答复要素；依据答复要素和预选存储的答复要素的模板进行对比得到测评结果。从而能够准确、客观的体现学生编程技能的水平，提高了测评的准确性和效率。

技术领域

本发明涉及教学测评领域，具体而言，涉及一种编程测评方法、装置及可读取存储介质。

背景技术

我们将进入人工智能社会，作为科学教育重要组成部分的编程教育已成为人工智能产业的基底，成为当前科学教育的重中之重，编程技能也成为衡量人工智能社会学生科学技能的重要指标。但技能测量不同于知识测量，编程技能作为新兴的科学素养重要组成部分，其测量更加困难。

目前的编程技能测评主要是以纸质答卷等传统方式进行，但是采用人工的方式批改得到测评结果具有极高的主观性，不能准确的体现学生编程技能的水平，从而降低测评的准确性和效率。

发明内容

本发明实施例的目的在于提供一种编程测评方法、装置及可读取存储介质，以解决上述问题。

为了实现上述目的，本发明实施例采用的技术方案如下：

第一方面，本发明实施例提出一种编程测评方法，所述方法包括：依据编程题目获取所述试题答复，其中，所述试题答复为用户依据所述编程题目输入的答复信息；提取所述试题答复中的答复要素，其中，所述答复要素表征所述试题答复中在不同维度体现的内容；依据所述答复要素和预设的要素模板得到测评结果，其中，所述要素模板为预先储存答复要素。

第二方面，本发明实施例还提出一种编程测评装置，所述装置包括：获取模块，用于依据编程题目获取所述试题答复；提取模块，用于提取所述试题答复中的答复要素，其中，所述答复要素表征所述试题答复中在不同维度体现的内容；测评模块，用于依据所述答复要素和预设的要素模板得到测评结果，其中，所述要素模板为预先储存答复要素。

第三方面，本发明实施例还提供了一种计算机可读取存储介质，其上存储有计算机指令，该计算机指令被处理器执行时实现前述编程测评方法的步骤。

相对现有技术，本发明实施例提供了一种编程测评方法、装置及可读取存储介质。所述方法包括依据编程题目获取用户输入的试题答复；依据试题答复不同维度的内容提取试题答复中的答复要素；依据答复要素和预选存储的答复要素的模板进行对比得到测评结果。从而能够准确、客观的体现学生编程技能的水平，提高了测评的准确性和效率。

本发明的其他特征和优点将在随后的说明书阐述，并且，部分地从说明书中变得显而易见，或者通过实施本发明实施例了解。本发明的目的和其他优点可通过在所写的说明书、权利要求书、以及附图中所特别指出的结构来实现和获得。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本发明的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。

图1示出了本发明实施例所提供的电子设备的示意图。

图2示出了本发明实施例所提供的编程测评方法的流程示意图。

图3示出了图2中S105的子步骤流程示意图。

图4示出了本发明实施例所提供的编程测评装置的功能模块示意图。

图标：100-电子设备；111-存储器；112-处理器；113-通信单元；200-编程测评装置；201-获取模块；202-提取模块；203-测评模块。

具体实施方式