[发明专利]基于虚拟现实的历史课题指导系统、方法及装置在审
| 申请号: | 201811639633.1 | 申请日: | 2018-12-29 |
| 公开(公告)号: | CN109754654A | 公开(公告)日: | 2019-05-14 |
| 发明(设计)人: | 熊友谊;张文金;王勇;熊四明;张孝文 | 申请(专利权)人: | 广州欧科信息技术股份有限公司 |
| 主分类号: | G09B5/14 | 分类号: | G09B5/14;G09B5/02 |
| 代理公司: | 广州市越秀区哲力专利商标事务所(普通合伙) 44288 | 代理人: | 谢嘉舜;孙中华 |
| 地址: | 510000 广东省广州市广州高新技术产业开*** | 国省代码: | 广东;44 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 虚拟现实 计算机控制主机 终端控制机 终端控制主机 分机 终端控制 头盔 发送控制指令 初始化指令 存储介质 电子设备 控制指令 系统启动 学生学习 发送 指令 | ||
本发明公开了基于虚拟现实的历史课题指导系统,包括计算机控制主机,至少一个终端控制机以及虚拟现实头盔;当系统启动时,计算机控制主机还根据接收的第一个终端控制机发送的初始化指令来将该终端控制机设置为终端控制主机、其他的终端控制机设置为终端控制分机;终端控制主机通过向计算机控制主机发送控制指令,进而使得计算机控制主机根据所述控制指令生成对应的控制分指令并将其发送给对应的终端控制分机,来控制对应的虚拟现实头盔的工作状态。本发明可大大提高学生学习历史课题的兴趣。本发明还提供了基于虚拟现实的历史课题指导方法、电子设备及存储介质。
技术领域
本发明涉及教育课程领域,尤其涉及一种基于虚拟现实的历史课题指导系统、方法、电子设备及存储介质。
背景技术
对于在教育方面,在学生与教师互动的过程中一是通过上课时教师与学生之间的提问-互答等模式来实现学习与教师的互动;而是采用教师布置作业,学生相应地完成作业,进而达到教师来考核学生的目的等等。比如有的学生不愿意回答问题、不愿意做作业等,这种传统的方式很难让教师与学生之间直接产生互动,学生学习时感觉很枯燥,不能够培养学生良好的学校兴趣。当然,现如今也有使用电脑等手段,比如通过设置群聊、论坛等来实现教师与学生之间的互动,但是其仍然对于学生以及教师来说,不是直接的互动。特别是对于历史课来说,由于学生并不能够直接处于相应的时代背景下,其很难了解历史的发展历程、特点等等。
发明内容
为了克服现有技术的不足,本发明的目的之一在于提供基于虚拟现实的历史课题指导系统,其能够解决现有的指导系统不能够使得学生与教师直接进行直接互动等问题。
本发明的目的之二在于提供基于虚拟现实的历史课题指导方法,其能够解决现有的指导系统不能够使得学生与教师直接进行直接互动等问题。
本发明的目的之三在于提供一种电子设备,其能够解决现有的指导系统不能够使得学生与教师直接进行直接互动等问题。
本发明的目的之四在于提供一种计算机可读存储介质,其能够解决现有的指导系统不能够使得学生与教师直接进行直接互动等问题。
本发明的目的之一采用如下技术方案实现:
基于虚拟现实的历史课题指导系统,包括计算机控制主机,至少一个终端控制机以及虚拟现实头盔;其中,虚拟现实头盔以及终端控制机的数量一致,并且每个虚拟现实头盔分别均通过终端控制机与计算机控制主机进行通信;当系统启动时,计算机控制主机还根据接收的第一个终端控制机发送的初始化指令来将该终端控制机设置为终端控制主机、其他的终端控制机设置为终端控制分机;终端控制主机通过向计算机控制主机发送控制指令,进而使得计算机控制主机根据所述控制指令生成对应的控制分指令并将其发送给对应的终端控制分机,来控制对应的虚拟现实头盔的工作状态。
进一步地,还包括终端设备,所述终端设备的数量与终端控制机的数量一致;每个终端设备均与对应的终端控制机连接。
进一步地,所述终端设备包括鼠标、键盘、控制手柄和触摸屏中的一种或多种。
进一步地,所述终端控制机还接收终端设备发送的用户信息、操作数据,并将其与当前的虚拟现实场景进行结合生成结果报告,以及将结果报告发送给计算机控制主机进行存储。
本发明的目的之二采用如下技术方案实现:
基于虚拟现实的历史课题指导方法,包括以下步骤:
初始化步骤:当系统启动时,根据接收到的第一个终端控制机发送的初始化指令将该终端控制机设置为终端控制主机、其他的终端控制机设置为终端控制分机;
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